【導(dǎo)讀】冬瓜和南瓜都是一年生的。草本植物,能爬蔓,可以。搭架子,也可以地面爬,柱形,表面有毛和白粉,一般10多斤重,南瓜一般。為扁圓形和長(zhǎng)梨形,嫩的。時(shí)候是綠色,成熟時(shí)呈赤。褐色,個(gè)頭比冬瓜略小。小丫丫種南瓜呀結(jié)出了大冬瓜。甲甲和丫丫笑呀么笑哈哈呀。冬瓜伸出了小芽芽南瓜拱出了小英英。甲甲幫丫丫把水灑呀丫丫幫甲甲把架搭呀。兩個(gè)小主人公學(xué)習(xí),那么我們。要學(xué)習(xí)他們什么呢?
【總結(jié)】你做過(guò)什么美夢(mèng)嗎?《夢(mèng)幻曲》?音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》?作者:【德國(guó)】舒曼?《童年情景》之夢(mèng)幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。[1][2]?1838年,熱戀中的舒曼寫(xiě)信告訴克拉拉:“記得有一回你對(duì)我說(shuō):‘有時(shí)在你面前我真像個(gè)孩子?!療o(wú)論是不是這句話的影響,總之,我
2025-11-25 22:59
【總結(jié)】剪羊毛澳大利亞國(guó)旗澳大利亞歌劇院澳大利亞大堡礁澳大利亞大堡礁澳大利亞樹(shù)袋熊節(jié)奏練習(xí)雙手拍打節(jié)奏××│強(qiáng)弱變化f(強(qiáng))p(弱)哪里改變了?×
2025-11-28 12:43
【總結(jié)】寓言用一個(gè)短小的故事說(shuō)明一個(gè)道理或諷刺某種人。亡羊補(bǔ)牢一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈(juàn)破了個(gè)窟(kū)窿(lonɡ),夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼
2025-11-20 02:04
【總結(jié)】一、教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開(kāi)朗、樂(lè)于助人的性格特點(diǎn),教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣,沒(méi)有一句生硬的標(biāo)語(yǔ)式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為F調(diào),可分兩個(gè)樂(lè)段,第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,具有敘事性,第二樂(lè)段由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成出現(xiàn)了一些新的節(jié)奏型,具有對(duì)勞動(dòng)的描繪性和總結(jié)
2025-11-10 05:41
【總結(jié)】賽馬湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)有哪些少數(shù)民族??傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請(qǐng)猜出以下歌曲分別是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲??《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?!?《草原英雄小姐妹》
2025-11-21 23:48
【總結(jié)】冬瓜和南瓜題目:《冬瓜和南瓜》教學(xué)目標(biāo)1.理解歌曲的思想內(nèi)涵,能夠有感情地演唱。2.能自行設(shè)計(jì)動(dòng)作、表演歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3.通過(guò)學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生親密合作、團(tuán)結(jié)互助的精神,讓學(xué)生懂得努力才會(huì)有收獲的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)1.為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作,表演歌曲。2.能夠準(zhǔn)確、完整地演唱歌曲。教具鋼琴、錄音機(jī)、范唱帶
2025-12-04 00:56
【總結(jié)】冬瓜和南瓜教學(xué)目標(biāo):、有表情地演唱歌曲《冬瓜和南瓜》?!ハ鄮椭F(tuán)結(jié)友愛(ài)。在聆聽(tīng)、學(xué)唱活動(dòng)中感受歌曲的情緒特征。教學(xué)重難點(diǎn):用自然的聲音富有感情的表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)好,組織教學(xué)。二、歌曲《冬瓜和南瓜》學(xué)唱。。(1)師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小故事
2025-12-02 14:52
【總結(jié)】?!問(wèn):⑴這首歌曲是幾幾拍的?拍子的含義是什么?⑵在樂(lè)曲和節(jié)奏中0是什么符號(hào)?代表什么意思?⑶畫(huà)紅線的這兩個(gè)節(jié)奏是什么節(jié)奏?
2025-11-20 07:34
【總結(jié)】小瓜棚1、我的小瓜棚呀嗨,搭在綠海中呀嗨,聞到那花兒香,聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴呀,0啊聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴。我種的瓜有多么好,十里以外香味濃。
2025-11-20 03:58
【總結(jié)】馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。不就嗎?不恰好恰好嗎?就認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈,我們喜歡它。※青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)?!成系挠鹈駵\綠色的外衣。
2025-11-20 09:16
【總結(jié)】人民教育出版社五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)遂平金山小學(xué)任金保衛(wèi)黃河遂平縣金山小學(xué)任金教材分析《保衛(wèi)黃河》是一首進(jìn)行曲體裁的輪唱曲,形象地表現(xiàn)了千百萬(wàn)人民群眾風(fēng)起云涌、前赴后繼奔赴抗日斗爭(zhēng)最前線的動(dòng)人景象以及他們那驚天動(dòng)地、不可抗拒的巨大力量,不論是在抗日前線還是在敵人后方,不論在萬(wàn)山叢中還是在青紗帳里,四面八方
2025-11-21 13:55
【總結(jié)】?聽(tīng)了音樂(lè),你感受到了什么??你覺(jué)得歌曲描寫(xiě)的是一幅什么樣的圖畫(huà)??媽媽告訴我,家鄉(xiāng)沒(méi)有山我呀搖搖頭拉著媽媽看家家谷垛堆得高,如今家鄉(xiāng)山連山哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈媽媽笑彎了腰,親
【總結(jié)】沒(méi)有橋墩有六個(gè)橋墩佇立在水中只有一個(gè)弧形的大橋洞有七個(gè)橋洞大橋洞兩側(cè)腰上各有兩個(gè)小橋洞“趙周橋
2025-11-06 03:53
【總結(jié)】執(zhí)教:王建超走走|走走走|我們小手|拉小手|走走|走走走|一同去郊|游—||白云|悠悠|陽(yáng)光|柔柔
2025-11-20 03:57
【總結(jié)】平山小覺(jué)中學(xué)高云七年級(jí)音樂(lè)彝族苗族傣族藏族新疆維吾爾族烏孜別克族宗教信仰風(fēng)俗習(xí)慣民族服飾飲食習(xí)慣音樂(lè)舞蹈民族簡(jiǎn)介民族簡(jiǎn)介全國(guó)烏孜別克族共有,分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、喀什、莎東、烏魯木齊等地,與漢族、維吾爾族和哈薩克
2025-11-20 03:20