人教版物理九年彈力彈簧測力計基礎練習-資料下載頁
2025-11-20 03:36本頁面
【導讀】___________，在物理實驗室中，經常使用___________來測量力。根據(jù)這個道理，人們設計了一種彈簧測力計，用彈簧的伸長量或壓縮量來表示。彈簧無論是被拉長或是被壓縮，都屬于形變。在這個限度內彈簧的伸長（或縮短）量與彈簧受到的拉力（或壓力）成正比，彈簧測力。計是利用彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比的性質制成的。力的方向應與彈簧伸長或收縮方向在同一直線上，所以選C。原理、使用時的注意事項是判斷這類題目的關鍵。的顯然是不能測出這個力的，B錯。量程為15N的測力計能測出這個力的大小，但與量程。個刻度數(shù)，叫做彈簧測力計的___________。壞測力計，是不允許的。兩人同時用4N的力拉一彈簧測力計的兩端，彈簧秤顯示的示數(shù)是其中一人的拉力，并且是拉力最小的那個力；如果將彈簧秤一端固定，13-1-5，請你說一說你是怎樣正確使用彈簧測力計的。
【正文】 N N N 思路解析：彈簧秤的彈簧伸長量與受力大小成正比。由此可求： 2 cm∶ 50 N=1 cm∶ F， F=25 N。由計算知 ACD錯， B正確。 答案： B N，在圖 1314中標出指針的位置。 圖 1314 思路解析：根據(jù)彈簧測力計的讀法把指針標在 N的位置上。 答案：如下圖所示。 1315，請你說一說你是怎樣正確使用彈簧測力計的。 圖 1315 思路解析：首先從彈簧秤上應該知道它的測量范圍及最小刻度；使用彈簧測力計測力之前，除觀察最大量程和最小刻度以外，還必須校零，才能使用；使用時注意將彈簧秤豎直放置；不能超重；不能將物體直接掛在彈簧秤的鉤子上等等。 10 cm的彈簧， 用 5 N的力拉它后，長度變?yōu)?12 cm；若用 10 N 的力拉它，彈簧的長度變?yōu)槎嗌伲? 思路解析：在能夠恢復彈性范圍內，彈簧的伸長量與受力成正比。由題意知 5 N的拉力，彈簧的伸長量是 2 cm；現(xiàn)用 10 N 的拉力，彈簧的伸長量應該是 4 cm，那么彈簧的長度變?yōu)?4 cm。 答案： 14 cm ，用 5 N的力拉它，總長度為 12 cm；若用 10 N的力拉它，總長度為 14 cm，求彈簧的原長為多少？ 思路解析：解題仍然是依據(jù)在彈性范圍內，彈簧的伸長量與受力成正比。這是已知彈簧受力作用后的總長度，設彈簧原長 為 L0， L1=12 cm， L2=14 cm，作用力為 5 N 時，彈簧的伸長量為 x1，作用力為 10 N時，彈簧伸長量為 x2。 則有 15xN= 210xN L1L0=x1 L2L0= x2 解聯(lián)立方程得 L0=10 cm。 答案： 10 cm
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