【總結(jié)】 新課程理念認為:課程不再是知識的載體,而是教師和學生共同探究知識的過程,教師和學生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者,更應(yīng)成為課程實施者和開發(fā)者。所以在教學中,教師要善于發(fā)...
2025-09-27 21:08
【總結(jié)】 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫;認識2個偏旁。 3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情,懂得要像陳毅那樣...
2025-09-21 18:33
【總結(jié)】 一、教學要求 1、正確,流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課八個生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、體會陳毅和母親之間的濃濃...
2025-09-22 09:56
2025-09-21 18:32
【總結(jié)】 個性解讀,品讀悟情 一、教材簡析 蘇教版第二冊11課?陳毅探母?,課文講述陳毅回鄉(xiāng)看望生病母親的故事。課文記敘陳毅在母親床前的所言、所行,反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。...
2025-09-21 18:41
【總結(jié)】 教學要求: ,理解新詞。 ,能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 ,不斷向上生長,具有頑強的生命力。 教學重、難點: 精讀第二自然段,通過朗讀、表演,...
2025-09-27 20:50
【總結(jié)】 教學要求 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課17個生字,其中田字格上面的8個字只識不寫;理解由生字組成的詞語。 3.體會陳毅和母親之間的親情,懂得要像...
2025-09-22 10:41
【總結(jié)】 【設(shè)計理念】: 《語文課程標準》明確指出:《語文課程標準》明確指出:語文教學應(yīng)該是在師生平等對話的過程中進行的。教材是學生學習的載體,學生對語文材料的反應(yīng)是多元化的,在教學中應(yīng)...
2025-09-28 02:06
【總結(jié)】 一、教學要求: 1、通過游戲串起,使學生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。認識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。 ...
2025-09-28 02:19
【總結(jié)】 首先,我要抓課題。 這類偉人的故事該怎么教學。我一直都是從故事上讓孩子了解一件事,但是,僅僅這么做似乎不如專門講故事效果好。 怎么上這樣的課文呢? 1、讓孩子了解偉...
2025-09-21 18:36
【總結(jié)】 【教材分析與處理】 《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和后面四篇課文共同描繪出一...
2025-09-28 02:47
【總結(jié)】 新課程理念認為:課程不再是知識的載體,而是教師和學生共同探究知識的過程,教師和學生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者,更應(yīng)成為課程實施者和開發(fā)者。所以在教學中,教師要善于開...
2025-09-21 18:40
【總結(jié)】 教學要求: 1、學會生字筆、畫、黑、問、什等。 2、正確朗讀韻文,理解內(nèi)容。 教學過程: 一、復(fù)習下面的詞語。 小舟竹子石頭泉水河川燕子 ?。ㄟ@六個...
2025-09-27 21:04
【總結(jié)】陳毅探母蘇教版語文一年級下冊第四單元認一認元帥母親故鄉(xiāng)多少一盆水床前詢問應(yīng)該今天替說一說當母親生病的時候,陳毅是怎樣做的?我們大家要向陳毅學習什么?為什么?小朋友回家
2024-12-12 17:43
【總結(jié)】 教學目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 2、感悟小池塘的美麗,能用自己喜愛的方法表現(xiàn)美,激發(fā)學生熱愛自然之情。 設(shè)計理念 以美為主線,以整體感...
2025-09-27 19:45