20xx幼兒園中班科學(xué)教案變色魔術(shù)師-資料下載頁
2025-09-21 18:38本頁面
【正文】 兩種顏色加在一起變成了別的顏色，提高了探索的興趣，操作更有積極性了。在幼兒第一次實驗后，教師請各組的幼兒代表上臺演示自己的實驗過程，給了幼兒展示的時機，并鼓勵幼兒說出自己是用什么顏色和什么顏色加在一起變的。接著讓幼兒第二次操作，那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來的呢怎么才能讓大家一眼看出來，等會兒請小朋友在加顏色的時候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記，你用了哪兩種顏色 就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。這次操作活動驗證他們之前的猜測?！ 〉诨顒又写嬖谠S多缺乏：如操作要多元化呈現(xiàn)，來跟吸引孩子，觀察要全面，操作活動后有明確的小結(jié)。在今后的工作中我還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，準(zhǔn)備更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給孩子們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展教學(xué)活動。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?變色魔術(shù)師?
中班下學(xué)期科學(xué)教案及反思?變色魔術(shù)師?
設(shè)計思路：
中班幼兒對調(diào)色活動很感興趣，他們的興趣容易停留在操作上
〔2〕幼兒園中班科學(xué)教案?變色魔術(shù)師?
中班下學(xué)期科學(xué)教案及反思?變色魔術(shù)師?
設(shè)計思路：
中班幼兒對調(diào)色活動很感興趣，他們的興趣容易停留在操作上
〔3〕活動準(zhǔn)備：
眼鏡人手一副、顏料〔紅、黃、藍(lán)〕勺子、透明杯子、紅、黃、藍(lán)標(biāo)記、課件
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