20xx最大的麥穗4-資料下載頁
2024-09-30 18:26本頁面
【正文】 進入到了曼妙絕倫的境界。從他的極具個性、極具魅力的教學(xué)之中，似乎可令我們有如下的思考和啟發(fā)： 親歷實踐。當(dāng)學(xué)生零距離觸摸、品味作品時，已不再是一個毫無主見、毫無思想的人，其自身的生活經(jīng)歷、興趣愛好、性格特征等個人因素，都會影響乃至制約他對文本的讀解并打上鮮明的個性印記?！ €性放飛。閱讀是一種個性化活動，教師不能只按照教學(xué)參考書、標(biāo)準(zhǔn)答案去引導(dǎo)學(xué)生分析、理解、吸收，更不能要求學(xué)生的理解和感受是整齊劃一的，因為一千個讀者心中有一千個哈姆雷特?！ ∏楦信鲎?。閱讀也是文本與讀者之間互相建構(gòu)、互相擁有的過程，需要學(xué)生敞開心扉、傾注熱情，與文本進行靈魂的擁抱、心靈的對話和情感的碰撞。唯此，方能讓學(xué)生真正享受到由語文所帶給他們的快意！ 曾有專家贊賞孫老師的教學(xué)是追尋魔力的對話。確實，把課堂變成對話的平臺，學(xué)生就能諦聽到日落月升的呼吸、蟲蟻鳥獸的歡歌、云里風(fēng)里的消息；把課堂變成對話的平臺，學(xué)生就能開掘潛能、催發(fā)真情、激蕩憧憬；把課堂變成對話的平臺，學(xué)生就能得心應(yīng)手、個性飛揚、創(chuàng)意無限！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕最大的麥穗4
孫老師是目前國內(nèi)小語界人氣飆升的少壯派特級教師，他的許多課都是底蘊豐厚、靈性十足、智慧無窮的大氣之作
〔2〕我們將要到一座精神殿堂，與2500年前的古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底進行對話，去聆聽他的聲音，去觸摸他的智慧，去汲取他的營養(yǎng)
〔3〕如果你是蘇格拉底，給學(xué)生提要求，既要讓他們聽得清又要讓他們記得住，那么，蘇格拉底的話該怎樣讀大家都練一練
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