【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《聶將軍與日本小 姑娘》 [寫作特色] 描寫具體,圖文并茂,這是本文的一個(gè)寫作特色。 聶將軍是怎樣關(guān)心照料日本小姑娘的?從插圖可以看出,聶將 軍抱著小的,身邊...
2025-08-06 16:11
【總結(jié)】1 《聶將軍與日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)要求] 、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。 ,是 中日友誼的使者。 ,使學(xué)生感知聶...
2025-08-06 15:54
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——聶將軍與日本小姑娘教案 【教學(xué)目的與要求】 知識目標(biāo):學(xué)會6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。憑借具體語言材料,使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼...
2024-10-07 02:19
【總結(jié)】7聶將軍與日本小姑娘主備人:韋麗審核人:韋麗【教材分析】《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文描寫的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。文章以樸實(shí)的語言,敘述了聶榮臻將軍關(guān)心照料兩個(gè)日本小姑娘,并想方設(shè)法將他們送往日軍駐地的感人事跡。
2025-05-11 22:18
【總結(jié)】聶將軍與日本小姑娘?頁腳?聶榮臻(1899~1992):四川省江津縣人。中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家,中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,一生功勛卓著。聶榮臻?頁腳?讀準(zhǔn)字音聶榮臻小勺拽著nièzhēnsháo
2024-11-29 04:30
【總結(jié)】?蘇教版六年級語文下冊第二組、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。,理解生詞?!盎钇兴_”,是“中日友誼的使者”。,感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式讀課文,思考如何劃分段落。文章按時(shí)間
2024-11-30 14:27
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——聶將軍與日本小姑娘 教學(xué)目標(biāo): 1、能較為流利、有感情地朗讀課文。 2、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩,是中日友誼的使者。 ...
2024-10-07 02:26
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——?聶將軍與日本小姑 娘? [寫作特色] 描寫具體,圖文并茂,這是本文的一個(gè)寫作特色。 聶將軍是怎樣關(guān)心照料日本小姑娘的?從插圖可以看出,聶將 軍抱著小的,身邊...
2024-09-23 05:10
【總結(jié)】六年級下冊《聶將軍與日本小姑娘》學(xué)案主備人:張君萍使用人:使用時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會本課出現(xiàn)的生字,理解新詞。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。(重點(diǎn))3.感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民
2024-12-03 12:16
2024-11-19 10:50
【總結(jié)】1 ?聶將軍與日本小姑娘?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)要求] 、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。 ,是 中日友誼的使者。 ,使學(xué)生感知聶...
2024-09-23 04:46
2024-10-01 10:10
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案資料——讀《聶將軍與日本小姑娘》有感 在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一次戰(zhàn)斗中,八路軍從戰(zhàn)火中救出了兩個(gè)日本孩子。大的五六歲,小的還不滿周歲,還受了傷。聶將軍知道這件事后,立即...
2024-10-06 19:08
2024-10-01 10:09
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——[練習(xí)]聶將軍與日本小姑娘 一、聽寫: 二、查字典,填空: 1、臻字查 部,再查 畫,日臻完善中的臻的意思應(yīng)選 。 ?、佟≌闃涞?..
2024-10-07 02:16