【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《語文園地四》教學札記之一 如何以教材為載體，較好地實現(xiàn)新的教育理念和教材編者的意圖呢?我們在探索《語文園地》課的教學中，著重從以下幾個方面努力研究：? ...
2024-10-06 19:33
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?雷雨?教學札記之 一 新一輪的根底教育改革，強調(diào)了學生是學習 的主人，強調(diào)了語文學習是個性化的行為，要尊重學生的個性差異 和個性化學習方式。我在執(zhí)教?雷雨?一...
2024-09-21 23:12
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?放風箏?教學札記 聽了兩位工作不到一年的教師的課,看著她們 在課堂上變得沉穩(wěn)了,自如了,自信了。由衷感到欣慰。 兩位老師以前上課在與學生交流時，說話是飄的，像說...
2024-09-21 23:25
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《驚弓之鳥》教學札記 《驚弓之鳥》教師這樣開課這件事已經(jīng)在社會上引起廣泛的關注,就連動物報小雁子也給我發(fā)了一封報道:本報訊,昨天我一同胞飛過魏國，被該國射手更...
2024-10-04 15:29
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學札記之一 這是顎教版的一篇二年級課文，上過這課的老師都認為很不好上,，第一次先讀課文找到發(fā)現(xiàn),再重點讀那三個句子,學生學得索然無味,第二次讓學生...
2024-10-04 15:34
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?金色的魚鉤?教學 札記之一 一位語文教師在教學?金色的魚鉤?過程中， 要求學生找出感受最深的局部進行朗讀，并談談為什么要這樣讀。 在教學活動中，教師也不時發(fā)表...
2024-09-23 05:24
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?有趣的發(fā)現(xiàn)?教學 札記之一 這是顎教版的一篇二年級課文，上過這課的 老師都認為很不好上,枯燥乏味.這位老師執(zhí)教的時候，第一次先讀 課文找到發(fā)現(xiàn),再重點讀那三個...
2024-09-21 23:26
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《做風車的故事》 教學札記：體驗快樂 積極的情感能激發(fā)學生強烈的求知欲，濃厚 的學習興趣和高漲的學習熱情，能使人感知敏銳，思維靈活，記憶 和學習效果會大大提高。...
2025-08-06 19:09
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——?流動的畫?教學札記之一 教學內(nèi)容及教學背景簡介： ?流動的畫?是一首表達性的兒歌，是作者坐在奔馳的火車車窗邊欣賞祖國大地時看到祖國美麗的景象。詩歌朗朗...
2024-09-30 17:46
【總結(jié)】許多鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實又暖和。哪些鳥仍舊不會搭，哪些鳥搭的窩很粗糙？為什么？小燕子搭的窩為什么這樣好？.1、這一段寫了誰向鳳凰學搭窩？2、它是怎么想的？用“——”劃出。它是怎么做的？用
2024-11-07 01:23
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《梅蘭芳學藝》教學反思 在教學《梅蘭芳學藝》這一課時，我先讓學生讀課題，然后讓他們提問題。學生的問題有《梅蘭芳學藝》？梅蘭芳是什么人呢？是男的，還是女的？學什...
2024-10-06 04:04
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?語文園地四?教學 札記之一 如何以教材為載體，較好地實現(xiàn)新的教育理 念和教材編者的意圖呢?我們在探索?語文園地?課的教學中，著重從 以下幾個方面努力研究：? ...
2024-09-21 23:28
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《語文園地四》教學札記之一 如何以教材為載體，較好地實現(xiàn)新的教育理念和教材編者的意圖呢?我們在探索《語文園地》課的教學中，著重從以下幾個方面努力研究：? 一...
2024-10-06 19:10
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《落花生》教學札記之一 兒童的世界是情感的世界，他們對事物的認識，都帶有情緒化色彩。布盧姆在提出其學校學習的模式時認為，在整個教學過程中都有情感因素陪伴著認知...
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?驚弓之鳥?教學札 記 ?驚弓之鳥?教師這樣開課這件事已經(jīng)在社會上 引起廣泛的關注,就連動物報小雁子也給我發(fā)了一封報道:本報訊,昨 天我一同胞飛過魏國，被該國射...
2024-09-23 05:21
鄂ICP備17016276號-1