20xx幼兒園大班語言教案烏鴉和狐貍含反思-資料下載頁
2025-09-21 17:57本頁面
【正文】 的演讀中，又一次加深了對文中角色的認識?！ 《?、上出低年級特點，教給自主學習的方法?！ 〉湍昙壍恼Z文，除了活潑開放，重視語言的開展，朗讀的訓練等等，學生對字詞的認讀、識記、理解與積累也是非常重要的。課前，孩子只是讀熟課文，自己認讀生字，因此，在課堂上，我很重視學生對生字新詞的正確認讀，對于一些新詞的理解，我主要通過指導學生抓關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際來理解。在教學過程中，教學表達學生自主性。在教學中，我圍繞狐貍騙烏鴉的三次說話及烏鴉的三次態(tài)度上的變化這一重點來設(shè)計問題的，先指導學生學習第一次的對話，然后指導學生根據(jù)預習提綱自主學習3－5自然段，教學充分表達學生自主性。小百科：狐貍，哺乳綱，食肉目犬科動物。屬于一般所說的狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班語言教案?烏鴉和狐貍?含反思
大班語言教案?烏鴉和狐貍?含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒積極參加活動，大膽表達自己的想法，分析畫面內(nèi)容，能較合理地猜想故事情節(jié)，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園大班語言?烏鴉和狐貍?含反思教案吧
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