20xx小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2024-09-30 17:35本頁面
【正文】 ，教師沒有作煩瑣的講解，也沒有瑣碎的提問，惜時如金，該讀的讀，該議的議，該動手的動手，教師起到了啟發(fā)、引導(dǎo)的作用，學(xué)生學(xué)到了讀書方法，提高了閱讀能力，真正做了學(xué)習(xí)的主人。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?威尼斯的小艇?教學(xué)設(shè)計之三
?威尼斯的小艇?是一篇清新、雋永的散文，全文篇幅雖短，僅五百字左右，卻把小艇勾勒得活靈活現(xiàn)，富有情趣
〔2〕在教船夫的駕船技術(shù)一段時，先讓學(xué)生找出這段的中心
〔3〕〔速度極快、操縱自如〕在討論作者是怎樣寫船夫駕船時操縱自如時，讓學(xué)生抓住拐、擠、穿這幾個動詞刻畫的特寫場面來體會駕船人的身手
〔4〕我讓學(xué)生默讀課文，找出文中哪些是作者看到的實實在在的事物
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