20xx六年級(jí)語(yǔ)文金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-09-30 17:34本頁(yè)面
【正文】 節(jié)生動(dòng)，有不少的地方都給我們留下了無(wú)限遐想的空間，可以讓學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行小練筆。如：正太郎在去牧場(chǎng)的路上從懸崖上摔了下去，失去了知覺(jué)，他是怎樣被救的呢正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體嗎 [評(píng)：充分利用教材資源，通過(guò)自己的想象進(jìn)行補(bǔ)白，是提高學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效的途徑。] 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文?金色的腳印?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
，體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛(ài)互助，和睦相處
〔2〕是什么讓同學(xué)們對(duì)狐貍的印象發(fā)生了那么大的變化我們一起學(xué)習(xí)課文?金色的腳印?
〔3〕[評(píng)：有學(xué)生自己為學(xué)習(xí)擬訂的自學(xué)提綱，也有老師為更好地學(xué)習(xí)課文提出的學(xué)習(xí)要求，學(xué)生的主體表達(dá)充分，教師的參與、引導(dǎo)作用也表達(dá)出來(lái)
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