【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?林海?綜合資 料之一 一、教材說(shuō)明 這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國(guó)計(jì)民生中的作用,表達(dá) 了作者對(duì)大興安嶺由衷的喜愛(ài)之情。 課文從作者進(jìn)入原始森林的感...
2024-09-21 22:49
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?林海?未段的 句子特色 ?林海?(六年制第十一冊(cè))一文,有著豐富多樣 的句子,它們對(duì)表現(xiàn)中心思想起著重要的作用?,F(xiàn)以該文的第三 段;即最后一段為例加以說(shuō)明...
2024-09-23 05:15
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?林海?以“海〞喻“林〞ABC ?林海?寫(xiě)了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的感受,表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。作者把題目定為林海,以海喻林,那么這林與海到底有哪...
2024-09-30 17:25
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?林海?以“海〞喻“林〞ABC ?林海?寫(xiě)了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的感受,表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。作者把題目定為林海,以海喻林,那么這林與海到底...
2024-09-30 17:32
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?林海?綜合資 料之一 一、教材說(shuō)明 這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國(guó)計(jì)民生中的作用,表達(dá) 了作者對(duì)大興安嶺由衷的喜愛(ài)之情。 課文從作者進(jìn)入原始森林的感受寫(xiě)...
2024-09-21 22:58
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——林海 一.引入新課,激情引趣 1.同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第十四課。一。。一。《林?!?。板 書(shū):14《林?!俘R讀課題。這里的林海是指哪里(我國(guó)的大興安 嶺)在三年...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——西湖 杭州素有人間天堂的美稱(chēng)。西湖,就是鑲嵌 在這天堂里的一顆明珠。 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層 疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,...
2025-08-06 01:21
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——林海 一.引入新課,激情引趣 1.同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第十四課。一。。一。?林海?。板書(shū): 14?林海?齊讀課題。這里的林海是指哪里〔我國(guó)的大興安嶺〕在三 年...
2024-09-23 05:16
【總結(jié)】第一篇:2015—2016小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2015—2016小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本班絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末...
2024-10-25 03:54
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《鄭成功》教學(xué)賞析 一、先入為主凝聚課堂 師:對(duì)鄭成功這位民族英雄,同學(xué)們已經(jīng)有了一些初步的了解。我相信,只要大家打開(kāi)書(shū),把《鄭成功》這篇課文認(rèn)認(rèn)真真、...
2024-10-07 02:15
【總結(jié)】第一篇:2014小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本班學(xué)生有小部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力,也...
2024-10-25 03:24
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——以讀為本,正 確指導(dǎo)——記《林?!返睦首x指導(dǎo) 朗讀,一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要方法和手段, 只有瑯瑯書(shū)聲的語(yǔ)文課堂才是煥發(fā)生命的課堂。但是讀也不能胡亂 地讀,沒(méi)有...
2025-08-06 01:24
【總結(jié)】第一篇:2014年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2013-2014學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 本班共有學(xué)生35人,通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn),在小組合作中,同學(xué)之間會(huì)交流合作...
2024-10-25 04:48
2024-09-23 05:23
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《特殊的葬禮》教學(xué)賞析 ?。ń處熡僧?dāng)天在禮堂舞臺(tái)上課這一課堂的特殊性入手引入課文《特殊的葬禮》的學(xué)習(xí)。讀課題。學(xué)生正欲對(duì)課題質(zhì)疑,教師提示學(xué)生先不急于質(zhì)疑,而是...
2024-10-04 15:35