20xx小學四年級語文教案——熟能生巧教學設計之一-資料下載頁
2024-09-30 17:27本頁面
【正文】 (教師點撮：我們學過的課文里有這樣的例子嗎?我們班級里、學校里有許多小能手，他們的本領是怎么來的?我們自己有過類似的體會嗎?) 6．選做作業(yè)：把一個熟練動作的完成過程寫下來。教師可 表演一個動作過程(如穿針引線的一系列動作，開始寫毛筆字前的一系列動作)，讓學生仔細觀察，然后鼓勵學生口頭描述，最后寫到?作文本?上 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——?熟能生巧?教學設計之一
教學目標
1．學會本課的10個生字，理解10個詞語的意思
〔2〕(用故事的形式來說明道理的
〔3〕圍觀的人和賣油翁的態(tài)度有什么不同
〔4〕分別在書上劃出表示圍觀的人和賣油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半局部
〔5〕(2)(作業(yè)本)第4題
〔6〕(1)討論：射箭武土和賣油翁各自的絕活是怎么獲得的
〔7〕(教師點撮：我們學過的課文里有這樣的例子嗎
〔8〕我們自己有過類似的體會嗎
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