20xx小學(xué)四年級語文教案——燕子片斷賞析之一-資料下載頁
2024-09-30 17:16本頁面
【正文】 教學(xué)過程中教師是一個平等參與者，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體。 教師巧妙地引發(fā)了學(xué)生提出問題，但不是就問題而解決問題，而是通過討論、整理、歸納問題，使問題有價值，再讓學(xué)生帶著問題去讀書，自主解決?！ ∽⒅亓碎喿x的實踐。通過角色的表演加深了對課文的理解和體驗，表達了課程的人文精神。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?燕子?片斷賞析之一
師：同學(xué)們認(rèn)識我嗎
〔2〕我們平時觀察周圍的事物，最重要的是抓特點
〔3〕老師帶來一幅畫，猜猜是什么季節(jié)，看誰最先搶先說出來
〔4〕生：另外，畫上還有正盛開的桃花，草是談綠色的，通過這些特點我們也看出是春天
〔5〕生：看了課題和圖畫我在想春天和燕子有什么關(guān)系
〔6〕生：老師，我覺得現(xiàn)在這幅畫是完整的的畫了
〔7〕看，我一會兒掠過天空，一會兒飛過稻田，一會兒輕輕擦過湖面，欣賞湖中嬉戲的小魚
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