20xx小學(xué)六年級語文教案——一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-09-21 17:16本頁面
【正文】 置作業(yè) 10 背誦課文最后兩個自然段。 預(yù)習(xí) ?我的戰(zhàn)友邱少云 ? 【評析】 本課設(shè)計(jì)者根據(jù)第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)和本課的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破自然、符合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案，使學(xué)生在對語言的感悟理解和情感體驗(yàn)的根底上，受到了美好品質(zhì)的熏陶，提了高語文素養(yǎng)。 一、讀中品味，理解感悟 本課語言樸實(shí)、感情真摯，飽含著對周總理的崇敬、熱愛和贊美之情，是 一篇學(xué)習(xí)語言、熏陶情感的好課文。因此，本課設(shè)計(jì)以讀為本。讀得充分〔有整篇讀，有一局部一局部地讀，有關(guān)鍵語句的反復(fù)讀〕，讀有指導(dǎo)〔最后兩個自然段的句子、詞語、句式指導(dǎo)，全文重音、停頓、語調(diào)和速度指導(dǎo)〕，讀有層次〔最后兩個自然段的熟讀成誦，第 6自然段的略讀，全文的正確、流利、有感情讀〕，讀的形式多樣〔自讀、范讀、領(lǐng)讀、伴讀、齊讀、師生合作讀、同桌互讀、小組輪讀〕。使學(xué)生在熟讀中不斷加深對課文的理解、感悟表達(dá)方式、獲得情感的體驗(yàn)。 二、自主、合作學(xué)習(xí)，師生互動 11 本課設(shè)計(jì)突出了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的地位，自 讀自悟課文內(nèi)容，自主評議，自由發(fā)表看法，自主搜集資料，自主交流。師生補(bǔ)充、生生討論、師生討論、全班交流、小組交流、同桌互讀、小組輪讀、師生合作讀、師生資料交流等使師、生在合作、互動的氣氛中都得到了提高。教師的重點(diǎn)語句點(diǎn)撥、相機(jī)點(diǎn)撥、相機(jī)誘導(dǎo)、設(shè)疑激趣等使學(xué)生在不知不覺中深化了對課文的理解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性高漲，教師指導(dǎo)的主動性得到了充分發(fā)揮。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級語文教案 —— ?一夜的工作 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】本課表達(dá)了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工 作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情 〔 2〕能正確讀寫詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟 〔 3〕 認(rèn)讀生字、生詞 〔 4〕教師相機(jī)指導(dǎo)音、形、義 〔 5〕蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1