20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-09-30 17:16本頁(yè)面
【正文】 情油然而生；你 8 們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎以反問(wèn)句式表達(dá)了作者對(duì)周總理的熱愛(ài)以及作者的自信與自豪。 三、有感情地朗讀全文，并想開(kāi)去 師生合作讀。 齊讀。 我們聽(tīng)了何其芳的傾訴，讀了課文，你又想告訴別人什么 四、拓展交流、強(qiáng)化感受 周總理的高尚品質(zhì)表達(dá)在他為國(guó)為民鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉不勝舉。 哪位同學(xué)愿意上來(lái)向大家介紹〔教師鼓勵(lì)〕 同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)老師的介紹嗎〔出示：周總理的一天工作日志和 ?一夜的工作 ?插圖〕 周總理的一天 時(shí)間： 1974年 3月 26日至 27日 下午 3時(shí)起床 下午 4時(shí)與尼雷爾會(huì)談 晚 7時(shí)陪餐 晚 10時(shí)政治局會(huì)議 晨 2時(shí)半約民航局同志開(kāi)會(huì) 晨 7時(shí)辦公 中午 12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午 2時(shí)休息 同學(xué)們，假設(shè) 你是周總理身邊的工作人員或何其芳，聽(tīng)了其他同學(xué)搜集的資料，看了上面的工作日志和插圖，你想到了什么又怎么說(shuō) 五、布置作業(yè) 10 背誦課文最后兩個(gè)自然段。 一、讀中品味，理解感悟 本課語(yǔ)言樸實(shí)、感情真摯，飽含著對(duì)周總理的崇敬、熱愛(ài)和贊美之情，是 一篇學(xué)習(xí)語(yǔ)言、熏陶情感的好課文。讀得充分〔有整篇讀，有一局部一局部地讀，有關(guān)鍵語(yǔ)句的反復(fù)讀〕，讀有指導(dǎo)〔最后兩個(gè)自然段的句子、詞語(yǔ)、句式指導(dǎo)，全文重音、停頓、語(yǔ)調(diào)和速度指導(dǎo)〕，讀有層次〔最后兩個(gè)自然段的熟讀成誦，第 6自然段的略讀，全文的正確、流利、有感情讀〕，讀的形式多樣〔自讀、范讀、領(lǐng)讀、伴讀、齊讀、師生合作讀、同桌互讀、小組輪讀〕。 二、自主、合作學(xué)習(xí)，師生互動(dòng) 11 本課設(shè)計(jì)突出了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的地位，自 讀自悟課文內(nèi)容，自主評(píng)議，自由發(fā)表看法，自主搜集資料，自主交流。教師的重點(diǎn)語(yǔ)句點(diǎn)撥、相機(jī)點(diǎn)撥、相機(jī)誘導(dǎo)、設(shè)疑激趣等使學(xué)生在不知不覺(jué)中深化了對(duì)課文的理解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性高漲，教師指導(dǎo)的主動(dòng)性得到了充
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