20xx中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思-資料下載頁
2025-09-21 17:10本頁面
【正文】 快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時我在課堂教學(xué)中，注重保護(hù)幼兒的意見，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。但是本節(jié)課，我的語速有點快，語言不夠精練，語言不夠生動，環(huán)節(jié)的設(shè)計還可以更加生動有趣，而且我的應(yīng)變能力也有待加強(qiáng)，在復(fù)合圖形的識辨中卻暴露了一些缺乏：我展示的是一個復(fù)合圖形〔機(jī)器人〕，由于臨時改變了教學(xué)思路，再加上勾勒線條的不太明顯，之后讓幼兒都難以數(shù)清楚機(jī)器人是由多少塊三角形、正方形、圓形組成的，所以我將自由練習(xí)改成了集體練習(xí)，讓大家一起來數(shù)一數(shù)，做一做。本次?找圖形?活動讓我明白了，只有在不斷仔細(xì)深入的反思中，教育不斷在更新開展，也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗，我們才能在其中得到培養(yǎng)，漫漫成長，才能找到或者接近有效完美的教學(xué)途徑。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思
中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，教學(xué)方法，活動過程，延伸活動，活動反思等內(nèi)容，穩(wěn)固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識，感知圖形的特點，開展幼兒的動手操作能力、想象力，提高幼兒的觀察力和比擬能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看找圖形教案吧
〔2〕活動過程：
一、教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動
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