【總結(jié)】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋的教學設計 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字詞，理解部分詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文...
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 教學目標 知識與能力 、流利、有感情地朗讀課文。 ，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際理解詞語。。 ，從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受到啟示，激發(fā)...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋說課稿 《裝滿昆蟲的衣袋》說課稿 一、說教材： 《裝滿昆蟲的衣袋》是敘事寫人的文章，主要敘述了昆蟲學家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇，在一天傍晚，他獨自...
【總結(jié)】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學設計 一．教學目標： 知識：學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感：讓學生從法布...
2024-09-21 22:03
【總結(jié)】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學后記 在指導學生研讀第二個事例感受法布爾對昆 蟲的迷戀時，有這樣兩個教學片段印象頗深。 [片段一] 生1：〔讀〕突然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠 過...
2024-09-23 04:48
【總結(jié)】第一篇：《5裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 5、裝滿昆蟲的衣袋 教學目標： 1、學會本課的生字新詞,重點指導寫好“溪”“察”“殿”。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解內(nèi)容，體會“著迷...
2024-11-15 12:08
【總結(jié)】 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學隨筆 ?裝滿昆蟲的衣袋?寫的是著名昆蟲學家法布爾從小就對小蟲子著迷的故事，揭示了這樣一個道理：對某一事物癡迷，可把人引向成功之路。 根據(jù)本文的特點和課后...
2024-09-30 16:19
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計二 教學要求： 1、理解課文內(nèi)容， 2、憑借課文具體的語言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣，培 養(yǎng)仔細觀察，孜孜以求、堅持不懈的精神。 3、有感情朗讀課文。...
2024-08-15 02:52
【總結(jié)】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學談 裝滿昆蟲的衣袋?是一篇記敘文，主要表達了 昆蟲學家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿好奇， 在一天黃昏，他單獨尋找紡織娘，忘記了回家；八九歲的時去放...
【總結(jié)】第一篇：蘇教版《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 【教學分析】 《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版語文第九冊的一篇記敘文。它主要敘述了昆蟲學家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇，一天傍晚，他獨...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計三 教學目標： １、練習朗讀課文，做到正確、流利。 ２、學會本課的生字詞，初步感知課文內(nèi)容，了解課文講述的 兩件事。 ３、能提出自己在讀書過程中遇到的問題...
2024-08-15 15:55
【總結(jié)】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學感言 葉圣陶曾經(jīng)說過：語文教學的最終目的就是 練成閱讀和作文的熟練技能。可見，閱讀和作文至少是語文學習的 半壁江山。然而，在現(xiàn)實的教學中，把閱讀和作文單拿出來各搞...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計一 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字詞，理解部分詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導入： 1、...
【總結(jié)】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋教學設計（定稿） 5、《裝滿昆蟲的衣袋》教案（第二課時） 鳳陽縣黃泥鋪中心小學梅艷 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習課文五至十一自然段，進一步...
【總結(jié)】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學設計一 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字詞，理解局部詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導入： 1、...
2024-09-21 21:59
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