20xx中班科學聽到的聲音教案反思-資料下載頁
2025-09-21 16:32本頁面
【正文】 探索性的問題，講清活動時規(guī)那么，使幼兒在操作時有目的性。很多幼兒在操作過程中很認真，等老師總結(jié)得出結(jié)論的時候，很多幼兒已經(jīng)得出了結(jié)論。很多幼兒都明白了一樣的物體，數(shù)量不同，發(fā)出的聲音不一樣。不同的物體裝在同一個瓶子或罐子里聲音也會不同。但在本環(huán)節(jié)，也發(fā)生了突發(fā)情況，一個孩子的瓶蓋沒有蓋好導致豆子跑了出來，引發(fā)了其他幼兒的哄搶。在此時就考驗了教師處理突發(fā)事件的能力，我在此環(huán)節(jié)沒有及時清理好豆子，使幼兒的注意力分散了。 第四環(huán)節(jié)是分辨樂音和噪音。通過兩種聲音明顯的比照，幼兒分清了好聽的聲音和不好聽的聲音，并學會了在噪音環(huán)境下保護自己的身體?！ ≌麄€活動的層次還是比擬清晰，孩子們始終在輕松愉快的環(huán)境下自由的游戲著。在操作中嘗試、模仿、觀察、比擬、傾聽，突發(fā)事件的發(fā)生告訴我以后該要怎么去處理，不要無視每一個小細節(jié)。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班科學聽到的聲音教案反思
中班科學聽到的聲音教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，尋找生活中的聲音，能聽辨好聽的和不好聽的聲音，感受各種聲音的特點，嘗試制造好聽的，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看聽到的聲音教案吧
〔2〕師：原來裝的東西一樣，裝的多和裝的少它發(fā)出的聲音就會不同，裝不同的東西聲音也會不一樣，恩小朋友們真棒
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