【導(dǎo)讀】閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。風(fēng)娃娃是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來的好處和壞處,對(duì)別人有用”的道理。本課要求認(rèn)讀12個(gè)生字及其組成的詞語(yǔ),能力仍需進(jìn)一步提高。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。娃的好心與傻氣。遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?問學(xué)習(xí)伙伴或查字典。怎樣記住”吸”和”極“這兩個(gè)字?還能說出幾個(gè)帶”及”的字嗎?風(fēng)娃娃為什么想幫人們做好事?興和傷心的心情?從風(fēng)娃娃的身上,本課注重在課文語(yǔ)言環(huán)境中。隨文識(shí)字,并運(yùn)用濃縮課文的小兒歌鞏固識(shí)字。發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。2圖文結(jié)合以讀代講。根據(jù)文章繪本的特點(diǎn),利用畫。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和文本特