【正文】 等方法開展活動。 9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動。活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。 10 每周五第二節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動，請孩子們提前準(zhǔn)備節(jié) 目。 四月份： 1 采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法練習(xí)肉松操，積極準(zhǔn)備運(yùn)動會活動。 2 結(jié)合主題活動 “ 春天 ” 引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息，并記錄體驗結(jié)果， 3 預(yù)防春季流行病的感染，做好班 級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 4 4 月初參與年級賽教活動， 5 4 月中旬開展戶外親子游活動，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動 6 4 月底體驗《小舞臺》活動，內(nèi)容待定。 [感謝閱讀。， .] 7 4 月底詳細(xì)填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。 8 語言活動時開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。 9 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。 10 每天選機(jī)動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動，可以是一首歌、一個故事、一首詩等。 11 制作本主題的蒙事學(xué)具。 五月份： 1 準(zhǔn)備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動，并進(jìn)行平安教育及談話 2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。 3 家長開放活動 班級實(shí)踐課，請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。 4 5 月初參與年級賽教活動，內(nèi)容待定。 5 制作本主題的蒙事學(xué)具。 六月份： 1 開展六 ? 一慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。 2 對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。 4 語言活動時開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。 5 6 月初參與年級賽教活動， 6 制作本主題的蒙事學(xué)具。 七月份： 1 認(rèn)真做好各項工作總結(jié)，找出不足，積累經(jīng)驗。 2 7 月初做好各項幼兒測評工作，詳細(xì)填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。 3 帶領(lǐng)幼兒觀賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望，并記錄交流結(jié)果。 4 做好暑期 放假的各項工作 今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計劃，出色地完成各項教育教學(xué)工作。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 8 我們班共有幼兒 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。 在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散。 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享 精神不足。 個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高。 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。 一、教育工作 語言 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。 藝術(shù) 通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。 引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 科學(xué) 激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。 觀察、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。 能安靜地傾 聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。 保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的 `行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉， 體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何 處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。 了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。 二、保育工作 配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。 做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。 繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。 努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。 三、家長工作 二月份召開新學(xué)期家長會。 保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。 請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。 四、環(huán)境布置 墻面環(huán)境更新。 更新家園之窗。 創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。 大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 9 上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃： 一、班級情況分析： 幼兒情況： 學(xué)期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： 身 體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng) 。 認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的 `差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。 數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的物品，能辨認(rèn) 4— 5 種圖形。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。 班級中 60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員， 更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口 語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 10 逐月計劃 繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。 開展元宵節(jié)主題活動。 召開新學(xué)期家長會。 幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。 三月： 繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 開展 “ 三 八 ” 愛媽媽主題活動。 開展幼兒器樂演奏展示活動。 區(qū)角活動的材料 準(zhǔn)備與投放工作。 四月： 開展愛園周主題活動。 組織幼兒秋游。 召開全托幼兒家長會。 幼兒區(qū)角活動的 39。指導(dǎo)與觀察。 五月： 開展 “ 五 一 ” 愛勞動主題活動。 繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。 “ 六 一 ” 幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。 六月： 開展 “ 六 一 ” 幼兒展示大活動。 召開家長座談會。 幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。 幼兒升班的準(zhǔn)備工作。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 11 一、本班情況分析 本班幼兒 34 名，其中，男孩子 19 名，女孩子 15 名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。 二、安全工作措施 加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。 懂得交通安全。 會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 三、保教工作重點(diǎn) （一）保育工作 嚴(yán)格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報。 根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換 衣物。鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個幼兒吃飽吃好。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 教育幼兒要多喝水