【正文】 統(tǒng)出現(xiàn)故障，接到報障電話后， 30 分鐘內作出響應。 如遇不可抗 力因素（臺風等自然因素）則可能延遲。 質量服務承諾 保證提供通過國家正規(guī)部門檢驗合格的設備材料，準備有大量原廠配件，保證能及時快捷的維修。 保證按甲乙提出的系統(tǒng)要求、質量、進度計劃要求開展各項工作，確保設備及安裝的質量等級達到優(yōu)良和系統(tǒng)的良好運行。 組織專業(yè)設計、施工力量，確保工程一次交驗成功。 在規(guī)定的時間內向甲乙方提供用于土建施工、設備安裝、調試的有關技術資料。 保證提供的全部設備自現(xiàn)場安裝驗收合格開始，在規(guī)定的保修期內 如果發(fā)生設備或產(chǎn)品電氣和機械出現(xiàn)質量問題，提供全免保修服務 ，確保系統(tǒng)無故障運行。 保證按甲乙方技術要求和實際需求進行必要的技術培訓。 質量保證期滿后，設備供應方繼續(xù)為建設方提供長期服務，合理收 取配件維修費用。 若產(chǎn)品故障返修期間超過 24 小時，或者重大影響甲方工作，我們可以更換同等型號產(chǎn)品作為免費代用產(chǎn)品，直至返修產(chǎn)品修理完畢。 第三篇：多媒體教室方案 多媒體教室方案 隨著科技的進步 ,現(xiàn)代化教學的不斷發(fā)展，對教學內容的直觀化，集成化，信息化，智能化的要求越來越高。首先應考慮的是作為教學主體的教室，為了滿足以上的要求，就需要將各種現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)教學媒體有機地結合起來，集成于一室形成一個功能齊全，操作方便的多媒體電化教學系統(tǒng)，已成為現(xiàn)代化學校培訓中心必須具備的電教基礎設施，也是學校電化教學的標志性建設。 多媒體電教的建設應遵循先進，實用和量力而行的原則。所采用的技術要具有一定的先進性和超前意識，能充分發(fā)揮現(xiàn)在各電教媒體的功能作用，并且操作方便，易于管理，維修。根據(jù)學校的投 入能力合理地配置設備和選擇教學環(huán)境，以達到投資的最佳性能價格比。 為達到以上目的，首先必須對多媒體綜合電化教室有一個初步的了解。根據(jù)富可士公司多年來多媒體電化教室系統(tǒng)的設計和施工實踐及對各類學校電化教學的調研，就多媒體電化教室的設計思想作如下說明，供各校項目決策者參考。 一 .多媒體綜合電化教室系統(tǒng)的功能要求： 、有效的手段，是多媒體綜合電化教室系統(tǒng)的總體功能要求。 、視頻投影，將教師準備的常規(guī)教學文件、投影片及示教實物以靜態(tài)的黑白或彩色圖像予以 大屏顯示。 、錄像機、影碟機播放教師準備好的教學軟件 (錄音帶、錄像帶、 CD、 LD、 VCD 等音視盤 )。 (CAI)及各種計算機磁盤、光盤 (CDROM 等 )。 ，音頻信號可以進行有線及無線傳輸。 (AV、 RF、 VGA 及投影儀的光學畫面信號 )都可方便的相互轉換，供不同的顯示設備使用。 ，接收其全部信息，實現(xiàn)雙向教學。 ，可隨時從其中調出有關信息參與教學，實現(xiàn)遠距離 教學。 ，包括對顯示屏、教室照明、窗簾開合進行調整控制。 、攝像頭、麥克風、監(jiān)視器等設備即可構成一個完整的演播系統(tǒng)。系統(tǒng)也可以設置在雙向閉路電視教學系統(tǒng)的播控中心。 二 .系統(tǒng)設計要求說明 1． 多媒體演播廳的設置 按各學科的不同需要建立具有學科特點的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。目前一般的做法是各學校根據(jù)自己的投入能力，建設 12 個功能齊全的多媒體綜合電化教室。以普遍適應各科的教學需要。 2． 教室規(guī)模選擇 因為多媒體綜合電化教室功能齊全，可以適當擴大教學規(guī)模，并以常用于示范教室，故場地要求以大教室為好 (約 100200 座位 )，為取得較好的觀看效果，階梯教室最為適宜。 3． 圖像顯示設備 4． 多媒體最終以圖像顯示完成其教學功能，顯示設備的合適與否對教學效果影響最大。目前廣泛應用的兩種顯示設備是大屏幕彩色電視機 (2529)和投影機。這兩種顯示設備都屬主動發(fā)光顯示，由于自身高度各不一樣，對環(huán)境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因為普遍采用新型高亮度顯像管，只要避開陽光直射，收視效果都能滿意，但因其不便移動，所以市場受到 局限！而投影機在觀看時可隨環(huán)境調整亮度，可接駁計算機 RGB 信號，錄像機、影碟機視頻信號等多種信號，再加上其超便捷性的特點，更是得到廣大客戶的信賴。一般電教室中都需要具備調節(jié)室內燈光及窗簾的功能，以便達到最佳投影效果！ 如若學校有條件，我們建議使用高分辨率 (1024*768)、高流明 (大于 2500)的投影機，以確保學生有一個良好的學習環(huán)境！ 4．音響設備 多媒體綜合電化教室的音響設備供多媒體音頻信號及教師講課使用，其拾音器可采用無線話筒，以方便教師在講臺上行動，揚聲器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。 考慮音樂欣賞課的需要，建議采用高保真的音響設備。如有條件最好采用 DVD，無線話筒以達到最佳教學效果。 5． 電教媒體的配置 對于系統(tǒng)集成來說，優(yōu)化設計、精心施工是系統(tǒng)運行質量的保證，設備配置則是系統(tǒng)功能、性能的基礎。電教所用的各種媒體設備，目前市場供應不乏：國產(chǎn)、進口，高、中、低檔 ?? ，可根據(jù)學校的投入計劃結合設計統(tǒng)一考慮。 ■ 本系統(tǒng)主要 應用的設備有： 液晶投影機 數(shù)碼攝影機 錄像機 實物展示臺 影碟機 大屏幕彩色 TV 彩色監(jiān)示器 觸摸屏 專業(yè)錄音卡座 多媒體計算機 投影電視 音響設備 6． 系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)要求 多媒體綜合電化教室應用有最大限度獲得信息的能力。有線電視網(wǎng)絡 (CATU)及 INTERNET 計算機網(wǎng)絡是目前信息的兩大來源。 如暫時不具備條件，則應先行與校園閉路電視網(wǎng)及校園計算機網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)，以充分利用網(wǎng)上信息資源服務教學。 7． 教師電腦控制平臺 教師控制平臺集講臺、設備柜、操作臺、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。教師根據(jù)教學安 排對各電教媒體通過計算機進行操作，包括啟動設備、切換信號、調整畫面、聲音等都是通過此平臺完成的。這種控制系統(tǒng)是我集團自研產(chǎn)品，并在一些學校的多功能報告廳應用。 平臺設計應做到技術可靠、結構合理安全，同時還要考慮到教師并非專業(yè)電教工作人員，所以操作設計應力求簡單、易學，使得各科教師都樂于使用。 第四篇：多媒體教室方案 智能多媒體教室 設 計 方 案 一、系統(tǒng)概述 當今，重視現(xiàn)代教育技術對教育產(chǎn)生的影響，大力推進教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國在運用現(xiàn)代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先 進的教學手段，提供全新的教學環(huán)境，來設計教學活動，已經(jīng)成為市場的趨勢所在。 隨著現(xiàn)代化教學系統(tǒng)在各大院校的不斷推進，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、演播系統(tǒng)於一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學手段，多媒體技術給教育行業(yè)帶來了新的機遇。 隨著社會的發(fā)展，我們已經(jīng)進入了一個信息化的時代，多媒體已經(jīng)廣泛的用于教學領域，這是一個大有可為的領域，學校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內容，而且學生可以 更形象的去理解和掌握相應教學內容。學生還可以通過多媒體進行自學 , 自考等。教學領域是最適合用多媒體進行輔助教學領域。多媒體的輔助和參與將會使教學領域產(chǎn)生一場質的革命。 現(xiàn)代教育媒體的發(fā)展改變了＂一張嘴一支粉筆一塊黑板＂的單調．目前很多老師都開始使用powerpoint 軟件來制作課件，并且將其應用到課堂上，從而優(yōu)化了課堂，提高了課堂教學質量！通過多媒體教學有以下優(yōu)點： ，提高記憶效率，最大限度地調動學生的有意注意與無意注意．方便、快捷、高效多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。有條件的院校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng) ,甚至整個互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實現(xiàn)教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。 ，對教學內容可重復學習，可以進行遠程教育，提高教學效率，節(jié)約教育經(jīng)費，降低教育成本。 、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學活動，而應用普通教學手 段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識重點、難點，使一些抽象難懂的知識｀在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程直觀而形象。尤其是用圖片 ,動畫和視頻就更直觀更形象 !，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下的印象更深。 ，有效擴展課時容量，提高教學效率。如何配置多媒體綜合電教室，配備哪些設置才能既達到使用方便，功能齊全，投資少，又能提高教學質量的目的，是目前多媒體功能電教室所急需解決的問題。 二、與其它教學方式的對比 第一代：傳統(tǒng)黑板： 優(yōu)點：傳統(tǒng)教學中老師講述、板書最主要的工具，師生可以進行充分的情感交流。 缺點：灰塵污染，影響師生健康，浪費時間，板書不能保存，清晰度差，受光線影響大。 第二代：普通白板： 優(yōu)點：具有普通黑板優(yōu)勢，沒有粉塵的污染。 缺點：白板筆價格貴，壽命短，長期使用，板面容易有污漬，不易清潔。 第三代：電子白板 +投影儀： 優(yōu)點：能夠充分展示學習資料，沒有了粉塵的污染，環(huán)保，健康。缺點：需要投影儀，成像不是很清晰，色彩度不夠，對使用的環(huán)境要求比較高。 第四代：交互式電子黑板： 具有電子白板的一切優(yōu)勢，無需投影儀，高清觸摸屏液晶顯示屏，高清液晶電視，支持無線網(wǎng)絡，無維護成本，后期使用壽命長。立人交互式電子黑板還附帶優(yōu)課系統(tǒng)，內有小學到高中的所有課本，可以在資源庫下載教師需要的課程資源，擴展了學生的知識面。 三、多媒體電教室功能描述 “ 長虹 ” 交互式觸控電子黑板可以與電腦進行信息通訊，通過與電腦設備的連接，不僅可以實現(xiàn)傳統(tǒng)的復印式電子白板的記錄打印功能，還可以實現(xiàn)人機之間，多人之間的多重交互控制，這使大屏幕成了電腦的顯示屏（觸摸屏），手指觸摸筆成了控制電腦的鼠標，可以輕松自如的運行各種 應用程序，對計算機文件進行編輯標注保存等在計算機上需利用鍵盤和鼠標實現(xiàn)的任何操作。通過網(wǎng)絡連接，你還可以實現(xiàn)網(wǎng)絡會議、遠程教學、遠程會診，信息共享等功能，真正營造一個大屏顯示、交叉互動、資源共享、實時處理的交流和演示環(huán)境。教育交互式觸控電子白板 接收數(shù)字廣播電規(guī)信號癿功能 接收衛(wèi)星廣播電規(guī)節(jié)目及衛(wèi)星因特網(wǎng)功能 具有 DVD 播放功能 一般癿電腦功能 (上網(wǎng) , 存儲文件等 ) 電腦黑板 TOUCH 寫字功能 四、競爭分析 第五篇：多媒體教室方案 多媒體教學系統(tǒng) 設計方案 前 言 隨著社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展計 算機媒體正滲透著社會生活的各個角落。停留在 “ 粉筆、教鞭和紙張 ” 固有模式的傳統(tǒng)教育體系在時間上和空間上受到了極大限制，已不能適應培養(yǎng)具有新技術、新知識密集型人才的需要；及傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題。通過智能化設計，將計算機多媒體教學系統(tǒng)技術，應用到學校的教學環(huán)境中，創(chuàng)造新的教學體系，整合教學過程，設計教學活動，以解決傳統(tǒng)教學所在的負面問題。根據(jù)學校方面的要求和建設目標，通過系統(tǒng)集成，達到多媒體教學系統(tǒng)智能化的功能，本著經(jīng)濟適用，充分考慮系統(tǒng)的可擴展性和升級需要。保護投資 商利益，注重經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益的統(tǒng)一。多媒體教學系統(tǒng)簡介： 多媒體教學系統(tǒng)由計算機、 DVD、中央控制、實物展臺、功放、音箱、投影儀等 A/V 設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、 DVD/CD 碟片、各種實物、聲音）的播放功能；實現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。 一、本系統(tǒng)設計說明 （一）、概述 當今，重視現(xiàn)代教育技術對教育產(chǎn)生的影響，大力推進教育現(xiàn)代化是世界 教育發(fā)展的主流。我國在運用現(xiàn)代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環(huán)境，來設計教學活動，已經(jīng)成為市場的趨勢所在。 隨著現(xiàn)代化教學系統(tǒng)在各大院校的不斷推進，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、演播系統(tǒng)於一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學手段，多媒體技術給教育行業(yè)帶來了新的機遇。 我們非常感謝貴方給予我們參加本項目設計的機會，我們將本著誠摯、認真的態(tài)度，根據(jù)本項目及相關標準規(guī)范的 要求，利用成熟先進的技術和我們豐富的工程經(jīng)驗，充分考慮整體系統(tǒng)的先進性、實用性、可靠性、兼容性、可擴展性、操作簡易性、經(jīng)濟性提出切實可行的設計施工方案，以確保整個項目的順利完成。 （二）、工程簡介 學校多媒體教學系統(tǒng)是根據(jù)甲方的實際情況，充分利用現(xiàn)代化多媒體技術手段綜合設備性能價格比組建，使學校的教學體系更上一個新臺階。本工程項目采用 “ EPC ／ 交鑰匙 ” 工程總承包方式，即我們以工程總承包方式提供完整的全新設備，包括設計．制造．運輸，安裝施工、調試、驗收及質量保證期內的維修等。 （三）、設計項目 多媒體教學 系統(tǒng)。線纜鋪設配套 （四）、設計依據(jù) 設備生產(chǎn)廠家的專業(yè)設備資料； 長期從事工程設計、施工、維修所結累的專業(yè)經(jīng)驗； 有關設計標準規(guī)范： ● 《智能建筑設計標準》 (GB／ T 50314— 2024)● 《建筑智能化系統(tǒng)工程設計標準》（ DB32/1911998）● 《中華人民共和國公共安全行業(yè)標準》 GA2742024 ● 《民用建筑電氣設計規(guī)范》 JGJ／ T 1692 ● 《低壓配電設計規(guī)范》 GＢ 5005495 ● 《電器裝臵安裝工程施工及驗收規(guī)范》 GBJ 23182 ● 《安全防范工程程序與要求》 GA