【正文】 電視網(wǎng)絡(luò) (CATU)及 INTERNET 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是目前信息的兩大來源。 如暫時(shí)不具備條件，則應(yīng)先行與校園閉路電視網(wǎng)及校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)，以充分利用網(wǎng)上信息資源服務(wù)教學(xué)。 7． 教師電腦控制平臺(tái) 教師控制平臺(tái)集講臺(tái)、設(shè)備柜、操作臺(tái)、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。教師根據(jù)教學(xué)安排對(duì)各電教媒體通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，包括啟動(dòng)設(shè)備、切換信號(hào)、調(diào)整畫面、聲音等都是通過此平臺(tái)完成的。這種控制系統(tǒng)是我集團(tuán)自研產(chǎn)品，并在一些學(xué)校的多功能報(bào)告廳應(yīng)用。 平臺(tái)設(shè)計(jì)應(yīng)做到技術(shù)可靠、結(jié)構(gòu)合理安全，同時(shí)還要考慮到教師并非專業(yè)電教工作人員，所以操作設(shè)計(jì)應(yīng)力求簡(jiǎn)單、易學(xué)，使得各科教師都樂于使用。 第 五篇：多媒體教室方案 智能多媒體教室 設(shè) 計(jì) 方 案 一、系統(tǒng)概述 當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國(guó)在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為市場(chǎng)的趨勢(shì)所在。 隨著現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)在各大院校的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、演播系統(tǒng)於一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運(yùn)用。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體 技術(shù)給教育行業(yè)帶來了新的機(jī)遇。 隨著社會(huì)的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代，多媒體已經(jīng)廣泛的用于教學(xué)領(lǐng)域，這是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域，學(xué)校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內(nèi)容，而且學(xué)生可以更形象的去理解和掌握相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生還可以通過多媒體進(jìn)行自學(xué) , 自考等。教學(xué)領(lǐng)域是最適合用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)領(lǐng)域。多媒體的輔助和參與將會(huì)使教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生一場(chǎng)質(zhì)的革命。 現(xiàn)代教育媒體的發(fā)展改變了＂一張嘴一支粉筆一塊黑板＂的單調(diào)．目前很多老師都開始使用powerpoint 軟件來制作課件，并且將其應(yīng)用 到課堂上，從而優(yōu)化了課堂，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量！通過多媒體教學(xué)有以下優(yōu)點(diǎn)： ，提高記憶效率，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意與無意注意．方便、快捷、高效多媒體教學(xué)通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。有條件的院校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng) ,甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的交流。 ，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可重復(fù)學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，提高教學(xué)效率，節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)，降低教育成本。 、圖片、動(dòng)畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而應(yīng)用普通教學(xué)手段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使一些抽象難懂的知識(shí)｀在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)、觀察到的過程直觀而形象。尤其是用圖片 ,動(dòng)畫和視頻就更直觀更形象 !，加深鞏固教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，寓學(xué)于樂。因此，課件的知識(shí)表達(dá)能力更強(qiáng)，給學(xué)生留下的印象更深。 ，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率。如何配置多媒體綜合電教室，配備哪些設(shè)置才能既達(dá)到使用方便，功能齊全，投資少，又能提高教學(xué)質(zhì)量的目的，是目前多媒體 功能電教室所急需解決的問題。 二、與其它教學(xué)方式的對(duì)比 第一代：傳統(tǒng)黑板： 優(yōu)點(diǎn)：傳統(tǒng)教學(xué)中老師講述、板書最主要的工具，師生可以進(jìn)行充分的情感交流。 缺點(diǎn)：灰塵污染，影響師生健康，浪費(fèi)時(shí)間，板書不能保存，清晰度差，受光線影響大。 第二代：普通白板： 優(yōu)點(diǎn)：具有普通黑板優(yōu)勢(shì)，沒有粉塵的污染。 缺點(diǎn)：白板筆價(jià)格貴，壽命短，長(zhǎng)期使用，板面容易有污漬，不易清潔。 第三代：電子白板 +投影儀： 優(yōu)點(diǎn)：能夠充分展示學(xué)習(xí)資料，沒有了粉塵的污染，環(huán)保，健康。缺點(diǎn)：需要投影儀，成像不是很清晰，色彩度不夠，對(duì)使用的環(huán)境要求比較高。 第四代：交互式電子黑板： 具有電子白板的一切優(yōu)勢(shì)，無需投影儀，高清觸摸屏液晶顯示屏，高清液晶電視，支持無線網(wǎng)絡(luò)，無維護(hù)成本，后期使用壽命長(zhǎng)。立人交互式電子黑板還附帶優(yōu)課系統(tǒng)，內(nèi)有小學(xué)到高中的所有課本，可以在資源庫(kù)下載教師需要的課程資源，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。 三、多媒體電教室功能描述 “ 長(zhǎng)虹 ” 交互式觸控電子黑板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，通過與電腦設(shè)備的連接，不僅可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的復(fù)印式電 子白板的記錄打印功能，還可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)之間，多人之間的多重交互控制，這使大屏幕成了電腦的顯示屏（觸摸屏），手指觸摸筆成了控制電腦的鼠標(biāo)，可以輕松自如的運(yùn)行各種應(yīng)用程序，對(duì)計(jì)算機(jī)文件進(jìn)行編輯標(biāo)注保存等在計(jì)算機(jī)上需利用鍵盤和鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)的任何操作。通過網(wǎng)絡(luò)連接，你還可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程會(huì)診，信息共享等功能，真正營(yíng)造一個(gè)大屏顯示、交叉互動(dòng)、資源共享、實(shí)時(shí)處理的交流和演示環(huán)境。教育交互式觸控電子白板 接收數(shù)字廣播電規(guī)信號(hào)癿功能 接收衛(wèi)星廣播電規(guī)節(jié)目及衛(wèi)星因特網(wǎng)功能 具有 DVD 播放功能 一般癿電腦功能 (上網(wǎng) , 存儲(chǔ)文件等 ) 電腦黑板 TOUCH 寫字功能 四、競(jìng)爭(zhēng)分析