【導(dǎo)讀】高文言文的自主學(xué)習(xí)能力;學(xué)根據(jù)自己的譯文進(jìn)行補(bǔ)充改正,都不會(huì)的標(biāo)記出來(lái)。列御寇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人。《列子》,道家著作。如“愚公移山”、“歧路亡。等,對(duì)今人仍有啟發(fā)和教育作用。本課選自《列子·湯問(wèn)》,體裁寓言。出來(lái),其他組幫助解決。貫虱之心而懸不絕。飛衛(wèi)要求紀(jì)昌怎樣做?紀(jì)昌的苦練收到怎樣的。細(xì)讀2、3兩段,你感受到一個(gè)怎樣的紀(jì)。的四字詞語(yǔ),并自由朗讀。把文章第一段去掉可以嗎?讀了這個(gè)故事,你懂得了什么道理?本文闡述了無(wú)論學(xué)什么技術(shù)都沒(méi)有捷徑可走,能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。以目承牽挺雖錐未倒眥而不瞬也。亞學(xué)視而后可南面而望之。飛衛(wèi)高蹈拊膺燕角之弧。汝得之矣昌以牦懸虱于牖。可采用課本劇、對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞、頒獎(jiǎng)。詞、歌曲等形式表現(xiàn)本組學(xué)習(xí)成果。