人教版高中地理必修二61人地關(guān)系思想的演變同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-29 02:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】分析圖中人地關(guān)系的三種不同觀(guān)點(diǎn)，回答1～3題。讀圖，回答4～5題。讀下面《危險(xiǎn)》漫畫(huà)，回答8～9題。據(jù)此回答10～11題。設(shè)計(jì)了3種基本類(lèi)型的野生動(dòng)物通道。人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存，主要體現(xiàn)。生活質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等因素共同影響的結(jié)果。14．全球變暖和酸雨等全球性環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，已引起全世界人們的廣泛關(guān)注。長(zhǎng)期來(lái)看維系生命的河流可能干涸，人類(lèi)應(yīng)對(duì)氣候變暖的時(shí)間即將耗盡，科學(xué)家呼吁“別再烹煮地球”。材料二2021年上海世博會(huì)舉辦期間，全程貫徹“低碳”理念。筑到餐具，隨處可見(jiàn)“低碳”的影子。說(shuō)明為減緩“烹煮地球”而采取的措施。土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。廢棄物的數(shù)量呈直線(xiàn)增長(zhǎng)。電子廢棄物不合理處置方式主要有。第3題，由圖可知該觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人類(lèi)社會(huì)和環(huán)境相互影響，強(qiáng)調(diào)人地關(guān)系應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。漁，焚藪而田，違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則和持續(xù)性原則，不符合觀(guān)點(diǎn)三的思想。
【正文】 在 3 000～ 6 000美元時(shí)，生活質(zhì)量會(huì)有所下降。環(huán)境問(wèn)題自古有之，它是在發(fā)展中產(chǎn)生的，也將會(huì)在發(fā)展中得到解決；邊污染邊治理和高耗能工業(yè)的發(fā)展途徑都不符合我國(guó)的 國(guó)情，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的必由之路。 答案： 14.(1)全球變暖加快冰川融化，使冰川消退，河流源頭補(bǔ)給減少，河水枯竭；全球變暖使蒸發(fā)量增大，河水減少。 (2)減少礦物燃料的消耗，減少二氧化碳的排放；保護(hù)原始森林，大量植樹(shù)造林；加強(qiáng)國(guó)際合作。 (3)最高的是馬鞍山，最低的是黃山。 馬鞍山為工業(yè)城市，酸性氣體排放多；黃山為旅 游城市，酸性氣體排放少。 (4)控制污染源，減少污染物排放；提高能源利用率；開(kāi)發(fā)新能源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)；增強(qiáng)企業(yè)、公民環(huán)保意識(shí)；加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法。 解析： 本題面對(duì)的是世界性的兩大環(huán)境問(wèn)題，綜合性強(qiáng)，主要考查環(huán)境問(wèn)題的成因及治理措施。第 (1)題，全球變暖導(dǎo)致河流干涸的原因可從水源減少、河流蒸發(fā)增多方面分析。第(2)題， “ 烹煮地球 ” 即全球變暖。減緩全球變暖的措施可從減少 CO2的排放和增加 CO2的吸收方面分析。第 (3)題，由表格數(shù)據(jù)對(duì)比即可得出答案。第 (4)題，控制酸雨可以從減少污染源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保意識(shí)、法律制度 等方面分析。 答案： 15. (1)水 土壤 灌溉和養(yǎng)殖 (2)任意焚燒或隨便丟棄 焚燒會(huì)對(duì)大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染；隨便丟棄，電子垃圾中的有害物質(zhì)可能會(huì)對(duì)土壤、水體造成嚴(yán)重污染 (3)課題一：固體廢棄物的類(lèi)別和處理方式 問(wèn)卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料、圖書(shū)館查閱資料、走訪(fǎng)調(diào)查、查閱政府行政部門(mén)統(tǒng)計(jì)資料等 (答案言之有理即可 ) 或課題二：固體廢棄物中有害物質(zhì)的種類(lèi)及其可能引起的疾病 文獻(xiàn)查閱、上網(wǎng)查閱資料、圖書(shū)館查閱資料、走訪(fǎng)調(diào)查、查閱政府行政部門(mén)統(tǒng)計(jì)資料等 (答案言之有理即可 ) 解析： 固體廢棄物會(huì)影響大氣、水和土壤，而水 除了供飲用外，還可以作為灌溉水源供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而使人體或農(nóng)作物受污染。電子垃圾在目前城市垃圾中所占的比重逐步上升，目前許多城市還是采用焚燒或丟棄等不合理的方式進(jìn)行處理，這樣可能會(huì)造成大氣、水體等的二次污染。在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，要先選定好研究課題，然后采取問(wèn)卷調(diào)查、走訪(fǎng)、查閱文獻(xiàn)等方法來(lái)獲取資料。
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