讀偉大的笨蛋中外名人的差生生涯有感-資料下載頁
2024-09-29 20:00本頁面
【正文】 出，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯(cuò)誤不斷地犯，你的話就如同“春風(fēng)過驢耳”，一點(diǎn)效果也沒有。這樣的“差生”，想讓教師從心底里去喜歡他，確實(shí)是有一定難度的。但這并不是說“差生”就沒思想、沒知覺、沒反應(yīng)，就“無藥可救”了?！安钌钡男睦镆灿谐刹诺挠?，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊，關(guān)鍵還是看教師的工作是否到位。作為一名好教師，更要特別關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)，要想成為一名好教師，也要從關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)開始著手，并且把最后的基點(diǎn)落在關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)上。這本書就是要告誡我們這些未來的人民教師不可帶著有色眼鏡看待學(xué)生的成長(zhǎng)，要用發(fā)展的眼光看待我們的孩子，要尊重孩子獨(dú)特個(gè)體，觀察指導(dǎo)孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，或許會(huì)有更好、更新的發(fā)現(xiàn)。 讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界無所謂天才與笨蛋，而且天才與笨蛋往往僅僅是一步之遙，這一步往往是我們對(duì)他們的看法。態(tài)度決定一切，心態(tài)即是動(dòng)態(tài)。你認(rèn)為他是天才，他就是；你認(rèn)為他是笨蛋，他也是。 第4頁 共4頁
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