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2025-09-20 19:16本頁面
【正文】 百科全書》、《生物的奧秘》等等。此后，孩子都在家長有計劃有目的的引導中繼續(xù)讀書。 東子還和孩子玩說話游戲，隨便說三個詞，要求對方說一句話，表達一個完整的意思。他還為孩子創(chuàng)造表達場景。在家經常舉行詩歌朗誦會、辯論會、演講、故事會。孩子周末出去玩，大人讓孩子介紹所見所聞、感受心情。正是因為家長的用心引導，使孩子的口頭表達能力得到訓練和提高。我們的家長如果也能在家有意識的引導訓練孩子，我想孩子的口頭表達能力也一定很強。 《快樂的家教》給我的啟發(fā)和思考還很多，我愿意把這些好的教育方法介紹給大家，供他們學習和參考，把我們的孩子教育成為一個綜合能力強、心里充滿快樂、陽光的孩子。 第3頁 共3頁
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