【導(dǎo)讀】任何數(shù)與1相乘還等于這個數(shù)它本身。分子乘整數(shù)的積做分子,分母不變。
【總結(jié)】2020年六年級數(shù)學(xué)上冊診斷自測題(一)期末班級姓名等級一、請你填一填。1.310+310+310+310+310=()×()=()15小時行38千米,她每小時行()千米,行1千米要用(
2024-11-16 01:45
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作直接寫得數(shù)。==31116==32832回顧例1、2、34米彩帶,每米剪一段,可以剪成多少段?4÷=23━23━32━4×=6(段)回顧例2、3求一個整數(shù)里面有幾個幾分之幾,
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法v知識點(diǎn)一:分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)復(fù)習(xí):5個12是多少?9個11是多少?8個6是多少?2例題1計(jì)算:F歸納:分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義:求幾個相同加數(shù)的和是多少。(注明:與整數(shù)乘整數(shù)的意義相同,只不過這里面的相同加數(shù)是分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則是:用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的
2025-04-16 22:39
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)把49噸煤平均分成兩堆,每堆是多少噸?解決這個問題我們有兩種思路:第一種思路,49噸是()個()()噸,平均分成兩堆,每堆是()個()()噸,也就是()()噸,列式并計(jì)算:();第二種思路,“把49噸平均分成兩
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】補(bǔ)充習(xí)題 第6單元百分?jǐn)?shù)(一) 小剛和小強(qiáng)在文具店各買了一支鋼筆,??晌木叩甑睦习逭f這兩支鋼筆一支贏利10%,另一支虧損10%。小剛說老板正好不掙不賠。你覺得小剛說得對嗎?(對不對) ...
2024-12-02 22:02
【總結(jié)】六年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)第一單元位置1、什么是數(shù)對?——數(shù)對:由兩個數(shù)組成,中間用逗號隔開,用括號括起來。括號里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù),即“先列后行”。作用:確定一個點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個原理。例:在方格圖(平面直角坐標(biāo)系)中用數(shù)對(3,5)表示(第三列,第五行)。注:(1)在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列,y軸上的坐標(biāo)表示行。如:數(shù)對(3,2)表示第三列
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容第58頁的例4,“練一練”,練習(xí)十一第9—14題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn):理解算法的算理,把所學(xué)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分
2024-12-12 19:25
【總結(jié)】一、二單元班級姓名等級一、請你填一填。1.215×7表示()。13×45表示()。2.38+38+38=()()×()=()()
2024-11-16 01:54
【總結(jié)】湖北口回族鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(一)一、細(xì)心填寫:1、++=()×()=()+++=()×()=()=()2、++++……+=()×()=()=()120個3、×4表示(
2025-04-04 03:14
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第2~3頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、比較、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義;一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求“這個數(shù)的幾分之幾是多少”。2.讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流,從而歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.能
2025-04-04 03:33
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘整數(shù)授課時間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過自主探索,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識,體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。課前分析及準(zhǔn)備本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解
2024-12-12 19:19
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試卷二、分?jǐn)?shù)乘法一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】補(bǔ)充習(xí)題 第8單元數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形 運(yùn)用例1學(xué)到的思考方法,能直接算出下面式子的結(jié)果嗎? 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=() 規(guī)律:從2開始的n個連續(xù)偶數(shù)的和等于。...
【總結(jié)】??659??454??2134??383口算⑴每人分2個,可以分給幾人?把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷1=4(人)每人分1個呢?4÷2=2(人)把4個同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個,可以分給
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題一、填空。1、甲隊(duì)比乙隊(duì)少修了61,單位1是(),甲隊(duì)修的相當(dāng)于乙隊(duì)的()。2、去年產(chǎn)量比前年產(chǎn)量增產(chǎn)51,單位1是(),去年產(chǎn)量是前年的()。3、一件商品,打75折,單位“1”是(),現(xiàn)價占原價的(
2024-12-05 02:08