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20xx秋人教版生物八年級上冊第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類典型試題與解析-資料下載頁

2024-11-29 01:40本頁面

【導(dǎo)讀】玉林)血液通過肺循環(huán)后,其成分的變化主要是()。蘇州)試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵.下列實驗中,所用試劑不能很。隨州)對于生物體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能描述中,正確的是()。蘇州)張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較,結(jié)果如表所示(其中√表示。艾滋病毒√√×√×益陽)以下流程圖不正確的是()。金華)下列現(xiàn)象與解釋相對應(yīng)的是()。廣東)下列事例不可能由酸雨危害造成的是()。黑龍江)酸雨不僅影響生物的生長發(fā)育,還威脅人類健康.形成酸雨最主要的污。湖州)今年6月8日至14日是全國節(jié)能宣傳周,活動主題是“攜手節(jié)能低碳,共。廣東)對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解,錯誤的是()。蘇州)下列生理過程中,在玉米種子萌發(fā)過程中不會發(fā)生的是()。南昌)《國家糧油倉儲存管理辦法》中明確規(guī)定:在常規(guī)儲存條件下,糧油正常。昆明)某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖.請回答:

  

【正文】 室 A B C D 二氧化碳濃度 % % % % 溫度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培養(yǎng)液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸餾水 ①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實驗? 粒大飽滿的種子 ; ②溫室 B中的蘿卜幼苗比溫室 A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是 溫室 B 內(nèi)二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料 ; ③栽培一段時間后,長勢最差的溫室是 D ; ④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心現(xiàn)象,是因為 蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少 ; ⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光 合作用強度的 影響,應(yīng)該選擇 B、 C 兩組進(jìn)行對照實驗;若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,能否選用 A、 C 兩組進(jìn)行實驗? 否 理由是 A、 C 兩組實驗中存在連個變量溫度和二氧化碳濃度 . 考點 : 光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用;植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系 分析: ( 1)植物進(jìn) 行蒸騰作用的 主要器官是葉,溫度對植物的蒸騰作用有影響;植物種子的萌發(fā)需要滿足自身條件和外界條件,自身條件是胚是活的、完整的,顆粒飽滿的. ( 2)實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實驗: A與 B 以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗; B 與 C 以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗. 解答: 解:( 1)植 物體通過根從 土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了. 剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行.光照較弱,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率. ( 2) ①種子的萌發(fā)的外界 條件為適量的 水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì).可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯. ②二氧化碳是光合作用的原料 .溫室 B 與溫 室 A相比較,溫室 B內(nèi)的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導(dǎo)致光合作用制造的有機物多,因此溫室 B中的蘿卜幼苗比溫室 A中的蘿卜幼苗長得快. ③D 瓶蒸餾水,沒有無機鹽,由于植物的生長需要一定的無機鹽, D植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃,長的比較慢. ④呼吸作用的公式:有機物 +氧 →二氧化碳 +水 +能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進(jìn)行,由于蘿卜在貯存時能進(jìn)行 呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少,因此會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象. ⑤要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗,因此他們應(yīng)選擇表中的 B、 C 兩組進(jìn)行對照實驗. 要探究二氧化碳濃度對蘿卜幼 苗光合作用強 度的影響,就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對照實驗,對照實驗只有一個變量.而 A、 C 兩組實驗中存在連個變量溫度和二氧化碳濃度,不能確定 實驗結(jié)果是由哪個因素引起的,因此 A、 C 兩組不能作為一組對照實驗;應(yīng)用表中的 A、 B 兩組作為對照實驗來探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響. 故答案為: ( 1)降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率; ( 2) ①粒大飽滿的種子; ②二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料; ③D; ④蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少; ⑤B、 C;否; A、 C 兩組實驗中存在連個變量溫度和二氧化碳濃度. 點評: 解答此類題目的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對光合作用的影響、 呼吸作用分解有機物. 三.解答題(共 3 小題) 28.( 2021?漳州) “2021 年福建十大 樹王評選 ”活動評選出: ①馬尾松、 ②福建柏、 ③南方紅豆杉、 ④榕樹、 ⑤銀杏、 ⑥桂花等樹種的 “樹王 ”,請回答: ( 1)資料中 “樹王 ”都具有發(fā)達(dá)的 輸導(dǎo) 組織,保證體內(nèi)水分、無機鹽和有機物的運輸. ( 2)種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 , “樹王 ”都能用種子繁殖,這屬于 有性 (填 “有性 ”或 “無性 ”)生殖. ( 3)劃線部分體現(xiàn)了我省生物 種類 的多樣 性,其中能開花、結(jié)果的 “樹王 ”有 ④⑥ (填序號). 考點 : 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸;植物的有性生殖. 21 分析: 植物體的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞 →組織 →器官 →植物體.生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成組織;有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官;由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一個完整的植物體. 解答: 解:( 1)植物的組織包括:保護(hù)組織、 營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織,保證體內(nèi)水分、無機鹽和有機物運輸?shù)慕M織是輸導(dǎo)組織. ( 2)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞 →組織 →器官 →植物體.種子是一種生殖器官.用種子繁殖,這屬于有性生殖. ( 3)生物多樣性通常有 三個主要的內(nèi) 涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.劃線部分體現(xiàn)了福建省生物種類的多樣性,其中能開花、結(jié)果的 “樹王 ”有 ④榕樹和 ⑥桂花. 故答案為:( 1)輸導(dǎo);( 2)器官;有性;( 3)種類; ④⑥. 點評: 植物植物體的結(jié)構(gòu)層次和生物多樣性的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵. 29.( 2021?溫州)我市的茶山楊梅個大核小,味道可口,深受大家喜愛. ( 1)楊梅生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是 細(xì)胞 . ( 2)為了保持茶山楊梅的優(yōu)良性狀和加快繁殖速度,果農(nóng)用嫁接的方法進(jìn)行栽培,這種生殖方式屬于 無性 生殖 ( 3)楊梅富含糖類.人使用楊梅后,糖類主要在消化系統(tǒng)的 小腸 中背消化和吸收.(填一器官名稱) ( 4)茶山楊梅常在 “夏至 ”前后下市,此時地球處在如圖中的 B 位置附近.(填寫字母) 2 考點 : 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;植物的 教 分析: 除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式,小腸是消化和吸收的主要場所. 解答: 解:( 1)除病毒 外細(xì)胞是生物 體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核, 內(nèi)含遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體,把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位; ( 2)植物的生殖有有性生殖和無性 生殖兩類.有 性生殖必須經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.如扦插和嫁接; ( 3)小腸的面積大,小腸在消化 道內(nèi)最長,長 約 5﹣ 6 米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán) 形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá) 200 平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì);腸腺分泌腸液;小腸內(nèi)含有胰液、膽汁等多種消化液,能對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化.所以,小腸是消化和吸收的主要場所; ( 4)地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東的 ,當(dāng)太陽光直 射在南回歸線上時,這一天稱為冬至日,為 12 月 22 日,北半球晝短夜長,北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象;當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時,這一天稱為夏至日,為 6 月 22 日,北半球晝長夜短,北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象;一年中當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時,這一天稱為春分日,為 3月 21 日,全球晝夜平分;第二次直射在赤道上時為秋分日,為 9 月 23 日,全球晝夜平分. 故答案為:( 1)細(xì)胞;( 2)無性;( 3)小腸;( 4) B. 點評: 關(guān)鍵點:除病毒外細(xì)胞是生物體 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,小腸是消化和吸收的作用場所,嫁接屬于無性生殖. 30.( 2021?湖北)如圖,是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系.請回答有關(guān)問題: ( 1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及 分解者 . ( 2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著 食物鏈和食物網(wǎng) 進(jìn)行的. ( 3)端午節(jié)粽子的主要成分是糯米,糯米的營養(yǎng)成分來自水稻種子的 胚乳 . ( 4)上世紀(jì)五六十 年代,全國上 下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動, 原因是麻雀會啄食農(nóng)作物子實,結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降.由此可見動物在維持 生態(tài)平衡 中起重要作用. ( 5)灌溉條件良好的地區(qū),夏天天 氣越是晴好, 光照越強,水稻的產(chǎn)量就越高;越是陰雨連綿,光照越弱,水稻的產(chǎn)量就越低.根據(jù)上述事實,你能否就光照與光合作用之間的關(guān)系提出一個探究的問題呢? 你的問題是: 光照影響植物的光合作用嗎? . 考點 : 生態(tài) 系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動;動物在自然界中的作用;探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化 分析: ( 1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分. ( 2)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動. ( 3)水稻種子包括種皮、胚和胚乳,胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu). ( 4)在一個生 態(tài)系統(tǒng)中,生 物的種類和數(shù)量總是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài),原因生態(tài)系 統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但是如果認(rèn)為的干擾,就有可能生態(tài)平衡遭到破壞. ( 5)科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié). 解答: 解:( 1)生態(tài) 系統(tǒng)的組成包 括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要組成個完 整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非 生物部分. ( 2)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食 物鏈:水稻 →田鼠 →蛇,田鼠吃水稻,水稻進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了田鼠的體內(nèi),蛇吃田鼠,田鼠體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了蛇的體內(nèi).因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的. ( 3)粽子的主要原料是糯米,糯米的主要營養(yǎng)成分就是淀粉,糯米是水稻食用的部分,水稻種子包括種皮、胚和胚乳,胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu). ( 4)生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的 狀態(tài),如果大肆的捕殺麻雀,會避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,還吃害蟲,如果沒有麻雀,那么害蟲的數(shù)量就會增加,反而會造成稻谷的減產(chǎn);同時由于在本生態(tài)系統(tǒng)中,除了麻雀外,還有其他的生物,不至于增加農(nóng)作物的病蟲害或影響農(nóng)作物種子的傳播.麻雀為動物,屬于消費者,參與物質(zhì)循環(huán),能維持生態(tài)平衡.因此會影響生態(tài)平衡. ( 5)科學(xué)探究通常包括:提出 問題、作出假 設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié),灌溉條件良好的地區(qū),夏天天氣越 是晴好,光照越強,水稻的產(chǎn)量就越高;越是陰雨連綿,光照越弱,水稻的產(chǎn)量就越低.根據(jù)上述事實,光照是否是影響水稻產(chǎn)量的原因?所以提出的問題是:光照影響植物的光合作用嗎? 故答案為:( 1)分解者;( 2)食物鏈和食物網(wǎng);( 3)胚乳;( 4)生態(tài)平衡;( 5)光照影響植物的光合作用嗎? 點評: 解答此類題目關(guān)鍵是運用所學(xué)知識解答實際問題.
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