【導(dǎo)讀】看到課題,你想說(shuō)什么?這好像是一個(gè)人說(shuō)的,是誰(shuí)說(shuō)的呢?他又是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?是在什么情況下說(shuō)的?是在什么時(shí)候、什么地方說(shuō)的?一邊看課文,一邊聽(tīng)朗讀兩遍。句子多讀幾遍,做到不錯(cuò)讀,不漏讀,不重讀,不打結(jié)。§1毛主席遇到了兩個(gè)小八路。到兩個(gè)小八路,告訴他們要好好學(xué)字。說(shuō)課文主要寫了什么?締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。大聲讀好下面的詞語(yǔ),提出不理解的。大聲讀好下面的生字,注意每一筆在田字格里的位置。點(diǎn);一個(gè)叫劉長(zhǎng)貴,才14歲,個(gè)子矮一點(diǎn)。了“毛澤東”三個(gè)字。個(gè)小八路聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。他想出了一個(gè)辦法,把大家分成。毛澤東把柴和果子分成八份,每人一份。五十年末,在上海流傳著毛澤東怎樣使貓吃辣椒的故事。進(jìn)貓嘴里,然后用筷子捅下去。對(duì)于這種解決方法,毛澤東。”毛澤東也不贊成這種手法。就會(huì)自己去舔掉辣椒,并為能這樣做而感到興奮不已。