大學生社區(qū)文化建設(shè)研究報告-資料下載頁
2025-09-19 23:12本頁面
【正文】 體的社區(qū)管理中來。學生參與管理，是管理工作走群眾路線的基本要求。 （1）學生參與，是育人原則的具體體現(xiàn)。 學生參與是培養(yǎng)學生在管理中學習，在管理中成長的需要。許多事實表明：大學生畢業(yè)走向社會，其中的佼佼者，大多數(shù)是在學校擔任過一定的社會工作，受到過一定鍛煉的。學生普遍反映，在學校擔負一定的社會工作對自己的領(lǐng)導組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力是一個不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機會。所以社區(qū)文化建設(shè)要更多地吸納學生參加，這是培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的需要。 （2）學生參與，是搞好管理工作的需要。 學生是學校和社區(qū)的主人，可以通過學生的參與，把學生的意見、建議、需求直接帶人決策層，將管理層的意志直接帶給學生，與他們溝通，能更好地服務(wù)于學生。 （3）學生參與，是讓學生施展才能的需要。 大學生們思想活躍、主見增強，能獨立參加各種社會活動，自我教育、自我管理的內(nèi)在因素已經(jīng)具備，提高自身價值的意識增強。希望能參與學校管理，參加不同形式的社會實踐，以提高自己的素質(zhì)和能力。吸納學生參與社區(qū)文化建設(shè)，既是育人和管理的需要，也是學生的愿望和需求，會產(chǎn)生“多贏”的效果。 高校學生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分，對大學生各方面的成長、發(fā)展有著最直接的、長期的影響。而社區(qū)文化的建設(shè)與廣大學生息息相關(guān)，直接影響著他們學習的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重視社區(qū)文化的建設(shè)，使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學生自我教育、自我提高、自我激勵、自我約束無形之手的重要作用，使得我們的學生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學生精英的重要陣地。 第7頁 共
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1