20xx非遺文化傳承視角下大學生社團文化建設引導策略研究-資料下載頁
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 、保護傳統(tǒng)文化的責任感。 。學校可以邀請西泠名家擔當社團的指導專家，定期來校開展藝術講座、學術交流，提高社團藝術水平，提升大學生們對于非遺文化的關注?！ ?。充分發(fā)揮社會實踐的作用，積極開展以非物質文化遺產保護與傳承為主題的大學生社會實踐活動，讓社團學生參與傳統(tǒng)文化的實地調研，深入接觸非遺項目，讓學生在親身體驗中感受非遺文化的魅力，提高他們的保護意識?！ 。ㄈI造校園非遺文化氛圍，讓師生感受傳統(tǒng)文化的魅力 高校是文化信息中心，更是輿論宣傳的重要陣地，邀請非遺傳承人到學生活動中心展示廳或者圖書館展示區(qū)域現(xiàn)場授課，參觀人員可以現(xiàn)場與大師互動交流，參與體驗。在營造多元的校園文化氛圍，豐富校園文化內涵的同時，促進廣大師生對非遺文化與技藝的了解和認識，使師生在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時，對“工匠精神”有進一步的理解與感悟?！ ⒖嘉墨I： [1]龐璐，吳文君，[J].市場周刊（理論研究），2020（04）：121122. [2]張?zhí)┏?，[J].江蘇高教，2020（06）：3638.此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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