【導讀】兄弟整十個,高低不相同。左右排成行,五人成一班。情,用左手做哪些事情?你會識別判斷這些方位嗎?這樣的一對好朋友嗎?介紹一下你周圍的同學!數(shù)學課本的左邊放鉛筆盒,練習本的上面再放一塊橡皮??凑l擺的又快又對!看著你擺的東西再說說他們的位置!鉛筆的右邊是什么?從左數(shù)是第個,是第個。的右面是(),左面是(),這節(jié)課我學會了……
【總結】冀教版一年級數(shù)學上冊比一比比較高矮√√√○比較長短√√○√比較高矮時應考慮比較的對象是否在同一平面上!比較長短時應注意兩點之間直線最短!
2024-11-29 13:33
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗四認識“﹥”“﹤”和“=”教學目標?“﹥”“﹤”和“=”的含義。?10以內(nèi)數(shù)的大小。?、操作等實際活動,初步體驗“數(shù)感”。一班二班一班二班孿生兄弟99大于號小于號開口跟著大數(shù)跑
2024-11-29 01:06
【總結】青島版小學數(shù)學一年級上冊第四單元長方體它們的形狀都是它們的形狀都是正方體它們的形狀都是圓柱它們的形狀都是球58645545475476
2024-11-29 00:35
【總結】7C中小學課件7C中小學課件摸一摸,說一說。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動四四方方,有6個平平的面,大小不一樣,無法自由滾動圓圓的,在平地上能自由滾動
2024-12-12 16:50
【總結】左、右位置看看你的兩只手。左右1這是右手。另一只手是······左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?右手寫字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。1.摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你
2024-11-11 01:29
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗三教學目標?1、學寫6—10各數(shù)。?2、初步滲透數(shù)的組成、按群計數(shù)和簡單的找規(guī)律。?3、感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗學習數(shù)學的樂趣。一班寫一寫“6”像哨子“7”像鐮刀“8”像葫蘆“9”像氣球“10”像鉛筆和雞
2024-11-11 03:14
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊沙灘上有多少只?沙灘上有多少位小朋友?礁(jiāo)石上有多少只?第一種方法第二種方法11里面有1個十和1個一10個一是1個十11里面有1個十和十個一從右邊起第一位是個位,第二位是十位。1個十就在十位上撥一個珠子
【總結】第五單元海鷗回來了——11-20各數(shù)的認識情境圖設計學生可能提出的問題有:沙灘上有多少只海鷗?沙灘上有多少個小朋友?礁石上有多少只海鷗?……討論交流中注重解決的知識要點和知識形成的過程1、數(shù)11-20各數(shù)
【總結】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系?①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系?①②③④⑤
2024-11-29 01:05
【總結】有趣的拼搭球長方體圓柱464332
2024-12-05 02:01
【總結】10的認識蘇教版一年級上冊數(shù)學復習(2)、8和9的組成,看誰能說得最好?(1)、誰能從1數(shù)到9?看圖,數(shù)一數(shù)小朋友()個10氣球()個1010數(shù)一數(shù)下面的小花109的后面是10
2024-12-04 17:41
【總結】第3課時認識圖形(2)第三單元分一分認識圖形?做一做,說一說。?摸一摸,說一說。?滾一滾?試一試?試一試?試一試?試一試?試一試直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動。四四方方,有6個平平的面,大小丌一樣,無法自由滾
2024-11-17 20:29
【總結】第3課時11~20各數(shù)的認識(3)第四單元11~20各數(shù)的認識5+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910計算(
2024-12-13 16:12
【總結】在游樂園里,你看到了什么?游樂園里玩各種游樂項目的分別有多少人呢?你能用算式表示出來嗎?小火車:過山車:大風車:3+3+3+3=122+2+2+2+2+2=124+4+4+4+4=20像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式:乘法算式:4
2024-11-29 00:34
【總結】快樂的校園信息窗一第一課時教學目標1.能借助主題圖和實物會認、讀、寫1--5各數(shù),能正確地數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)。2.培養(yǎng)同學們動手操作的能力。3.培養(yǎng)同學們初步的問題意識。●1●●2●●●3●●●●4●●●●●5
2024-11-28 03:05