20xx秋青島版數(shù)學一上第五單元海鷗回來了11-20各數(shù)的認識課件1-資料下載頁
2024-11-29 00:35本頁面
【導讀】沙灘上有多少只海鷗？匯報數(shù)數(shù)的方法。怎樣很快地數(shù)出是11根小棒呢？“十”作為計數(shù)單位的重要性。導學生：怎樣一眼就看出是11根小棒呢？由1個十和1個一組成。學生再擺出1根是多少？12是由幾個十和幾個一組成。成了一捆，所以20是2個十組成的。邊起第一位是個位，第二位是十位。位上的珠子表示幾個十。并說一說這些數(shù)是由幾個十和幾。小、大得多、小得多、差不多。減幾（不退位）的口算方法。我們怎樣算出結(jié)果呢？通過計數(shù)器上撥一撥也能很快。說算法（口算這樣的題要注意什么?內(nèi)說一說你是怎樣計算的？一共釣了幾條魚?媽媽捉了多少條蟲子?
【正文】 （ 174=），并說一說為什么這樣列式？ （ 2）學生通過擺一擺、撥計數(shù)器在小組內(nèi)說一說你是怎樣計算的？ （ 3）通過合作交流，展示的方法可能有： 倒著數(shù) 4個數(shù)、擺 17根小棒，拿走 4根、在加法的基礎(chǔ)上學生最能、最快體會到的方法是 74=3 10+3=13…… 加法和減法算式各部分名稱的認識 再混合出示幾個十幾加幾（不進位）和十幾減幾（不退位）的算式，學生說一說算法，然后觀察這些算式相同點和不同點，教師講解加法和減法各部分的名稱，并指算式中的數(shù)讓學生說名稱，或者反過來，說名稱讓學生在算式中找數(shù)。 掌握方法，揭示課題 讓學生獨立口算課本 73頁自主練習的第一題，從而揭示本節(jié)課的課題“十幾加幾（不進位）、十幾減幾（不退位）”，再說一說計算時我們要注意什么。 4+3= 14+3= 5+4= 15+4= 7 17 9 19 6+3= 16+3= 9 19 ■ 基本練習設計： 64= 164= 96= 196= 2 12 3 13 73= 173= 4 14 12 14 15 16 19 20 一共釣了幾條魚 ? 12 12 2 10 10 2 10 6 16 6 10 16 16 6 10 16 10 6 媽媽捉了多少條蟲子 ? 17條 ？ 13 + = ■ 智力訓練 18
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