【導(dǎo)讀】填一填,讀一讀。近一些還是離1近一些。圈起左邊的9只小象。再把右起第2只涂上黃色。第1盆開了3朵花,第3盆開了()朵。()朵,右邊一盆開了()朵。一共有()個小動物。從左數(shù)第6瓶有()支。從左數(shù)有6支的是第()瓶。
【總結(jié)】認識11-20學(xué)習(xí)目標(biāo):11―20之間物體的個數(shù),并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2.培養(yǎng)操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識。3.體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。一、復(fù)習(xí)舊知我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)?0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)?二、探
2024-11-29 00:47
【總結(jié)】這節(jié)課你學(xué)到了什么?回家作業(yè):
2024-11-29 13:28
【總結(jié)】5以內(nèi)的加減法(練習(xí)課)1+=+1=34452+3=3+2=2+1=1+2=2+2=1+1=5353422-=115-=415-2=5-3=4-3=4-1=3-1
2024-11-29 00:29
【總結(jié)】888817625344999918726354你還能想到什么?48259710146想想填填610513910哪兩個數(shù)合起來是10?8631925475一九一九,好朋友;二
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步理解得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。2.結(jié)合小狗爬臺階的具體情形鞏固10的減法。10個蘋果分成兩堆,每堆有幾個?9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=10練一練1.哪兩盤合起來是10個?連一連。2.爬臺階
2024-11-27 22:46
【總結(jié)】分一分蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊真亂呀!這樣放就好了!比一比怎樣分?我喜歡紅色的玩具,我按顏色分。我喜歡汽車,我按種類分。下面圖形,有幾種分法?畫圈的方法:把動物圈起來。畫符號的方法:天上飛的畫“○”,地上跑的畫“√”,水里游的畫“△”。○√
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠掌握數(shù)字10的組成,能夠正確地分、合數(shù)字10。10你能有次序地涂一涂,把每串珠分一分嗎?10911082105510641073有次序1091108210551064
【總結(jié)】6、7的分與合教學(xué)內(nèi)容:教科書第32頁例題及“想想做做”1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握6、7的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想,受到辨證唯物主義的啟蒙教育。
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】認識6-9九龍學(xué)校馬君66677788899912570填一填,讀一讀。34689看著直尺說一說,5離8近一些還是離1近一些。圈起左邊的9只小象。再把右起第2只涂上黃色。76536
【總結(jié)】認識0小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊哎!一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了!
【總結(jié)】認位置認位置說一說你的前面是誰?后面是誰?前后左右做游戲左手握拳頭,右手握拳頭;左邊拍拍手,右邊拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。美羊羊右邊是誰?左邊是誰?右邊有哪些東西?左邊有哪些?上下(作業(yè)本)
【總結(jié)】13(10)(11)班的小朋友很聰明,今天我來考考大家!358581876842438178分一分,填一填。小朋友們掌握的數(shù)學(xué)本領(lǐng)很強,喜羊羊獎勵大家一個謎語,能猜嗎?在夏天,人們最愛的一項運動是什么?游泳一共有幾個小朋友?真不簡單!
【總結(jié)】·練習(xí)設(shè)計先觀察,再數(shù)一數(shù)教室里面東西的個數(shù)。
2024-11-29 01:06
【總結(jié)】6、7的認識蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會讀、寫數(shù)字6、7。2.知道6、7的組成。3.能夠正確地計算6、7的加減法。67()1()3()()540267填一填:566
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊,比較熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識;10以內(nèi)數(shù)的分與合的過程中能進行簡單、有條理地思考,并能用不同的方法解決同一問題;實踐的能力。填數(shù):325454小明有4個蘋果,他要送給小華和小強兩個人,可以怎么送?44