【導讀】加法交換律的含義。2.使同學們從不同的角度去觀察、思考問題,看圖能列出兩個不同的算式。3.正確、熟練地口算5以內的加法。一共有()小朋友。
【總結】+=98119-=8+=97229-=7+=96339-=6+=94549-=5填一填352728598964
2024-11-29 01:31
【總結】教學目標、稱一稱的活動,讓同學們親身體驗到物體有輕有重,逐步加深對輕重的感受和理解。積之間沒有必然的聯系。,培養(yǎng)同學們的探索精神。說一說掂一掂蘋果比梨重,梨比蘋果輕。練一練1.√○.2.3.√○○√4.√○
2024-11-29 00:14
【總結】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序第1排第2排第3排。?請寫上名字。⑴小文在小麗的左邊。⑵從右往左數,小明排第1,小紅排第4。()()(小麗)()、下、前、后、左、右6個面。商店火車站電影院體育場前左前右
【總結】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序填一填,說一說。寶物在哪個盒子里?
【總結】教學目標,學會比較高矮的方法,鍛煉解決問題的能力,培養(yǎng)合作能力。,激發(fā)同學們的學習興趣。高矮誰高?誰矮?高矮如何比身高?×√同一高度比一比哪一本書厚,哪一本書薄?字典故事書厚薄高矮
【總結】上下上下你能說一說,誰在最上面,誰在最下面嗎?×√1、請把鉛筆盒放在課桌上;2、把數學書和練習冊放在鉛筆盒上面;3、數學書不在最上面。上下下上⑴誰住在最下面?⑵誰住在第2層?它在誰的上面?它的上面有誰?
2024-11-29 02:58
【總結】8+2=1010-3=78-7=16+4=100+9=95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8?()+()=()3258只?8-3=5
2024-11-29 02:51
【總結】練一練2.畫箭頭(→),并說一說.練一練2.畫箭頭(→),并說一說.方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3.看圖回答問題.練一練
2024-11-29 08:39
【總結】跳繩(個)(個)(個)3.湊成9。4.八戒吃西瓜。5.畫一畫,填一填。6.猜一猜,每個盒子里可能還有哪些卡片?今天你學到了什么?8的加減法和9的加減法
2024-11-29 08:38
【總結】23452345阿拉伯數字是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿拉伯傳到歐洲。歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的,就把它們叫做“阿拉伯數字”。因為流傳多年,人們叫得順口,所以至今人們仍然將錯就錯,把這些古代印度人發(fā)
【總結】北師大版小學數學第一冊5-2=4+1=4-1=3-2=2+3=5-4=5-5=4-0=
【總結】北師大版一年級數學上冊跳傘表演誰多,多幾只?你是怎么想的?哈哈,多4只你是怎樣算的?11-7=414-7715-6916-7917-71017-815-916-812+713+615-8
2024-11-29 01:30
【總結】北師大版一年級數學上冊課件15枝鉛筆,賣出9枝,還剩多少枝?我買9枝鉛筆??匆豢?,算一算。15–96說一說試一試16–8=106815–8=105713–8=103511–8=101313–9=14–9=15–9=14
2024-11-29 00:13
【總結】動物樂園——“<”“>”“=”的認識與書寫從圖中你發(fā)現了哪些數學信息?一樣多44==等號4比5小45<小于號3比2大32>大于號比(多,少),比(多,少)4224比
【總結】有幾輛車教學目標:1.引導學生在實際情境中體會“加法交換律”的含義。2.通過擺一擺的活動,鼓勵學生根據圖意提出問題和解決問題。3.比較兩個不同算式的異同,讓學生直觀地理解加法交換律的含義。教學重點:加法交換律的含義。教學準備:紅花教具教學過程:一、故事引入有一天,笑笑和淘氣來到停車場,笑笑看了
2024-11-19 08:31