創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)-資料下載頁(yè)
2024-09-28 20:35本頁(yè)面
【正文】 和獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。 二是構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是發(fā)揮團(tuán)體智慧的重要途徑之一。只有團(tuán)隊(duì)智商得以提高并得到充分發(fā)揮，才能提高組織對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的把握和駕馭能力。在實(shí)踐中，必須高度重視以創(chuàng)新載體為手段，構(gòu)筑多元學(xué)習(xí)平臺(tái)。 三是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。要積極營(yíng)造輿論氛圍，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，努力實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“工作忙沒(méi)時(shí)間學(xué)”到“工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作”，從階段性學(xué)、被動(dòng)性學(xué)到活到老、學(xué)到老的轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)不斷顯現(xiàn)出新的生機(jī)與活力。（作者系吳江檢驗(yàn)檢疫局局長(zhǎng)、黨組書記） 第4頁(yè) 共4頁(yè)
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