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2024-11-28 23:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)ao、ou、iu三個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)。2．學(xué)會(huì)ao、ou、iu的四個(gè)聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)復(fù)韻母朋友，還記得嗎？iu卡片，體會(huì)發(fā)音方法。3．指名讀后教師糾正發(fā)音：ao是由兩個(gè)字母組成的。4．教師范讀，學(xué)生隨讀，同桌互讀。5．指名讀，開(kāi)火車(chē)讀等多種形式練習(xí)。1．出示ou的圖，以小組為單位學(xué)習(xí)ou的音形。2．請(qǐng)小組中的代表進(jìn)行講解，其他同學(xué)補(bǔ)充。然后口形收攏發(fā)出u的音，口形由大圓到小圓，教師范讀。3．教師適當(dāng)講解發(fā)音方法：發(fā)iu音時(shí)，先擺出i的口形，然后向u滑行，口形由扁到圓，一口氣呼出，就可讀出iu的音了。（四）抽讀ao、ou、iu的卡片，鞏固讀音，也可能用游戲法鞏固字形，
【正文】 a 和 o頭飾的同學(xué)就跑到一起面向大家站好。 三、書(shū)寫(xiě) ao、 ou、 iu 3個(gè)復(fù)韻母 1．說(shuō)出 ao、 ou、 iu3個(gè)復(fù)韻母的組成。 2．說(shuō)說(shuō)每個(gè)字母應(yīng)占什么格？ 3．教師范寫(xiě)，讓學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)順序，學(xué)生抄寫(xiě)字母，教師巡視，糾正姿勢(shì)。 四、學(xué)習(xí) ao、 ou、 iu的四聲 板書(shū) 課 后 心 得 一、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、加強(qiáng)對(duì)文本的鉆研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、使用好與課本配套的教學(xué)用書(shū)、教具、學(xué)具，充分利用相關(guān)的教學(xué)資源。 本期總第（ 21）課時(shí) 第 42 頁(yè)
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