【導(dǎo)讀】拳》、《神鞭》。被改編為同名影片。心靈的陶冶,美的享受。養(yǎng)在一個(gè)竹條編的籠子里。作者用了哪些詞語(yǔ)寫了珍珠鳥的“小”?人之間,都需要真誠(chéng)的信賴。是創(chuàng)造美好情景的基礎(chǔ)。
【總結(jié)】珍珠鳥垂蔓蔥蘢瞅瞅雛兒畫框?????嚓嚓蠟嗒嗒細(xì)膩眼瞼???
2024-11-21 21:28
【總結(jié)】珍珠鳥馮驥才第一課時(shí)一、作者簡(jiǎn)介馮驥才,當(dāng)代作家,1942年生于天津,原籍浙江慈溪縣。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)和球類活動(dòng)。曾當(dāng)過(guò)專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,從事過(guò)繪畫。1977年發(fā)表與李定興合寫的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《義和拳》。1979年以來(lái)發(fā)表了不少作品,表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)作才能。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《神燈》,中篇小說(shuō)《
2024-12-11 06:36
【總結(jié)】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯?,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來(lái),沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來(lái)一百回?!薄度^句
2024-11-30 14:51
【總結(jié)】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲。或在堂前戲,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來(lái),沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來(lái)一百回?!?/span>
2025-08-04 13:37
【總結(jié)】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元珍珠鳥讀了課文后你有什么感受呢?思考鳥巢蔥蘢鳥籠瞅見繁茂雛鳥睜眼蓬松帳篷柜子畫框細(xì)膩流瀉信賴偷懶深幽愈發(fā)讀一讀,比一比:,長(zhǎng)得什么樣呀?而
2024-11-11 12:09
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)下執(zhí)教者:谷金樓鄉(xiāng)前岳連小學(xué)霍瑞華珍珠鳥原產(chǎn)于澳大利亞部分地區(qū),因羽毛呈灰色且散綴許多小白斑點(diǎn),形似“珍珠”,所以叫珍珠鳥。又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目,文鳥科,這種鳥羽色艷麗,體形嬌小玲瓏,叫聲細(xì)柔,給人以美的享受,是馳名世界的人工繁育鳥
2024-12-11 10:49
【總結(jié)】馮驥才人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),了解借物抒情的寫法。、描寫動(dòng)物的方法。,進(jìn)一步加強(qiáng)積累。。蔓蘢瞅雛框嚓(chǒu)(màn)(垂蔓)(lóng)(蔥蘢)
2024-11-21 22:49
【總結(jié)】?導(dǎo)入:?在廣袤的星球上,人并不是唯一的生命形式,也不是唯一的情感生靈。我們一直和千姿百態(tài)的動(dòng)物相伴而生。今天,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種可愛的生靈——珍珠鳥。珍珠鳥介紹:?原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部。因羽毛散落許多小白斑點(diǎn),形似珍珠,故得名。羽毛鮮麗,體形嬌小,叫聲細(xì)柔。課文給我們講述了一個(gè)什么故事?
2024-11-19 07:13
【總結(jié)】珍珠鳥,又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞?wèn)|部,因羽毛散落許多小白斑點(diǎn),形似珍珠,故得名。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才:?祖籍浙江慈溪,當(dāng)代作家和畫家?,F(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、
2025-08-05 00:50
【總結(jié)】我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。(創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境)◇我很少扒開葉蔓瞧它們。(不打擾)◇我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們?!笃鹣?,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),
【總結(jié)】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯?,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來(lái),沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來(lái)一百回?!?/span>
2024-12-13 19:24
【總結(jié)】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯颍鄰哪簧巷w……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來(lái),沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來(lái)一百回?!?/span>
2024-12-05 00:03
【總結(jié)】慈母情深·梁曉聲慈母情深閱讀提示:1、用喜歡的方式快速讀讀課文,思考:課文講了一件什么事?“鼻子一酸”是一種怎樣的感覺?2、閱讀課文,細(xì)細(xì)品讀句子,課文哪些地方令我鼻子一酸,讀到感動(dòng)的句子或場(chǎng)景劃一劃,在旁邊寫下感受。(描寫母親的工作環(huán)境,外貌,動(dòng)作,
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥-《珍珠鳥》課文范文 珍珠鳥-《珍珠鳥》課文 通過(guò)普通的落花生,我們體會(huì)到了做人的道理;從人和珍珠鳥的交往中,我們又能獲得哪些啟示呢?讀一讀下面的課文,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥...
2024-10-28 19:38
【總結(jié)】問(wèn)題研究2、為什么文章在開始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”?1、朗讀課文,畫出文中交代“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)在“我”的努力下,“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的。3、作者在對(duì)小鳥神態(tài)、動(dòng)作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請(qǐng)從文章中選擇一兩個(gè)例子,加以分析。1、珍珠鳥在“我”的照
2024-11-12 18:29