黨的群眾路線推動學風建設-資料下載頁
2024-09-28 18:30本頁面
【正文】 良學風為載體的校園文化氛圍。學校要鼓勵校內(nèi)各種社團的成立和學術(shù)活動的開展，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，多舉辦講座和學術(shù)探討等活動，優(yōu)秀的校園文化會造就優(yōu)秀的學風，可以促進高校形成崇尚求職創(chuàng)新的人文精神，也提高了高校學風建設的質(zhì)量。加強師生間的學術(shù)交流，多開辦大學生學術(shù)性的活動，例如作品展、研討會、作品競賽等，提高學校的學術(shù)氛圍，構(gòu)建良好的學風。 （四）加強制度建設，強化行為規(guī)范良好的學風和學校規(guī)章制度的科學完善是息息相關的，高校在學風建設的過程中，必須要加強制度建設，規(guī)范教師和學生的行為。學校應該制定完善的規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，嚴格對學生的管理。要重視思想政治教師和輔導員在學生思想政治工作中的作用，加強學生對學習、做人和就業(yè)方面的教育，充分調(diào)動學生的學習積極性。同時，要建立長效的約束激勵機制，把學風建設納入系學生管理工作的范圍，建立完善的學生工作考核體系。在學生中，大力開展獎優(yōu)懲劣活動，通過表彰先進、樹立典型帶動學風建設。要形成齊抓共管、積極建設學風的良好氛圍。 參考文獻： ［１］高福和，金鑫，［Ｊ］.學理論，２０１５（１）：１８９－１９０. ［２］———以湖南工程學院為例［Ｊ］.西部皮革，２０１６，３８（４）：７６. ［３］“三風”建設研究［Ｊ］.中共XX市委黨校學報，２０１４（２）：１１－１３，８０. ［４］［Ｊ］.重慶第二師范學院學報，２０１４，２７（５）：２７－２９，４５. 第7頁 共7頁
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