黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作-資料下載頁
2024-09-28 18:19本頁面
【正文】 程教師與非主線課程教師的考核，合理開展教育教學活動，留足學生的作業(yè)時間。 強化班級管理要求，明確、細化班主任工作職責，適當添置有助于班主任工作提升的書籍等閱讀資料。 村級小學生源人數(shù)少，班額小，活動吸引力小，沒法搭建活動平臺。 增強管理工作的實效性，加強后勤管理，提升后勤工作人員的工作效益和服務水平。 三、今后工作的建議和打算 深入村組，深入群眾，一個月的走訪調(diào)研，拉近了我們和群眾的距離，體察了群眾所思、所需、所盼，使我們看到了自身工作的不足、缺點，收獲頗多。通過教師大會的學習和討論，更使我們明確了校本工作提升的一些困惑和問題所在，下一步我們將緊緊圍繞教體局等上級部門的工作安排，進一步改進工作作風，真抓實干，不斷改進，努力提升我鎮(zhèn)小學的辦學效益和教育教學的服務水平： 加快落實鎮(zhèn)中心幼兒的建設工作，確保本鎮(zhèn)幼兒能盡早入園就讀，解決群眾迫切讓幼兒在中心小學幼兒園就讀的需求。 加強校本研修和教師培訓工作的力度，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學藝術水平和能力，使之適應學校教育工作的需求，從而進一步提升教育服務的整體水平和教育教學質(zhì)量。 充分發(fā)揮黨員、領導干部的帶頭作用，引導廣大教師提升服務意識和服務水平，攻堅克難。利用寄宿制在校時間多的優(yōu)勢，加強學生學業(yè)的輔導，解決留守老人輔導孩子學習有困難的問題；進一步解釋、合理落實上級部門的惠民政策，減輕困難家庭的經(jīng)濟負擔；加強黨員教師包抓留守兒童工作的力度，提升學生的學習信念，促使孩子健康快樂的成長。 依據(jù)教體局關于教學質(zhì)量提升的總體要求，本著人文關懷的原則，結(jié)合實際情況，合理調(diào)配各校、各段的師資力量，使之在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)的均衡協(xié)調(diào)。修訂完善學校的常規(guī)量化考核和教學質(zhì)量獎懲操作辦法，充分調(diào)動教師的工作積極性行，全面提升教師的質(zhì)量意識和責任意識。適當提升教師的教育理念和課堂教學藝術水平，改進教師的教學方法，提升課堂教學的效益，使學生能在課內(nèi)完成課堂作業(yè)。 進一步加強班主任工作培訓，提升班級管理人員的水平，細化班主任工作職責，結(jié)合實際，減輕班主任的工作量，使之能夠全身心的投入到班級管理工作中去，有效的開展班級活動。 村級小學生源人數(shù)少，班額小，這是一個客觀事實，在活動的開展上，要求各校結(jié)合實際，組織一些全校性的大課堂或大課間活動，為學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升搭建好活動平臺，增強孩子們的活動趣味性和活動鍛煉能力。 加強班子隊伍的管理水平培訓，提升工作的責任意識和服務水平，合理安排分工；尤其是要加強后勤管理的領導水平和人員力量，調(diào)整好后勤服務的工作人員，明確工作職責，規(guī)范好操作程序，發(fā)揮好最大的服務效益。 切實為群眾解決實際困難。密切聯(lián)系群眾、加強作風建設，是我們黨建黨以來積累的寶貴經(jīng)驗，也是執(zhí)政的長期任務。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，引導廣大黨員干部更加堅定的自覺地貫徹黨的群眾路線，更加扎實的聯(lián)系群眾、服務群眾，要突出解決實際問題，讓群眾看到實實在在的變化。 2013年8月26日 第14頁 共14頁
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