20xx-20xx學(xué)年人教版七年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控語(yǔ)文試題及答案-資料下載頁(yè)
2025-11-19 22:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】松間沙路凈無(wú)泥，。，風(fēng)正一帆懸東風(fēng)不與周郎便，母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。寫(xiě)出名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中你印象最深的一個(gè)情節(jié)并以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括其內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)展了豐富多采的校園生活，《跳蚤書(shū)市》這一天到來(lái)了，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。其中，我映象最生的要數(shù)換書(shū)的場(chǎng)面了，哪天陽(yáng)光燦爛，每個(gè)同學(xué)臉上多帶上微笑。幾十年過(guò)去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍。歷歷在目，至今記憶猶新。小時(shí)候，我住的小屋里掛著一幅山水畫(huà)。這只是一幅極普通的畫(huà)，清晨看到，晚上看到，間”，甚得其樂(lè)。家里有一部《評(píng)注圖像水滸傳》，一打開(kāi)，就被。一幅幅插圖吸引住了。后年齡增長(zhǎng)，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時(shí)候深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明。來(lái)才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。放松自律，有損公德。在禮尚往來(lái)之中，
【正文】 地方及原因。（ 3分） 三 、作文（ 40分 ） 中國(guó)是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過(guò)節(jié)，人情往來(lái)，少不了“禮物”，禮物，反映了風(fēng)俗時(shí)尚??；禮物，蘊(yùn)含親情、友情??；禮物，折射人性、修養(yǎng)??。在禮尚往來(lái)之中，演繹了許許多多令人回味的故事，請(qǐng)以“禮物”為題作文。 要求：（１）題目自擬；（２）選材典型新穎，有真情實(shí)感；（３）除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限；（４）不少于 450字。 題目點(diǎn)撥： ①、禮物有生日禮物、節(jié)日禮物、拜訪禮物、離別禮物等等，一個(gè)玩具、一份禮盒、一支鋼筆??都是禮物。 ②禮物有物質(zhì)的，也有精神的，一句安慰的話(huà)語(yǔ)、一個(gè) 鼓勵(lì) 的眼神、一陣熱烈的掌聲??也是禮物。 ③可以通過(guò)所寫(xiě)的禮物反映風(fēng)俗時(shí)尚，表達(dá)親情、友情；也可以反映社會(huì)風(fēng)氣，針砭時(shí)弊。但必須圍繞禮物記敘令人回味的故事。 2021 年金壇市薛埠中學(xué)秋學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試卷 答案 略 答對(duì)一個(gè)得一分 默寫(xiě)略 名著閱讀 略 改錯(cuò) “采”改為“彩”； “生活”改為“活動(dòng)”； “跳蚤書(shū)市”用引號(hào)； 去掉“高興地”； “映”改為“印”； “生”改為“深”； “哪”改為“那”； “不停叫著”后為冒號(hào) 小時(shí)候讀圖畫(huà)如身歷其境樂(lè)在其中的情景。 何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路，狼狽逃竄的情景 入了神 自然樂(lè)在其中。 C “梁山雄偉險(xiǎn)峻，水泊煙波浩淼”、“ 茫茫蕩蕩的焦山下”、“走投無(wú)路、狼狽逃竄” 將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，描繪的景物給人以鮮明深刻的印象；同時(shí)作者的讀書(shū)觀圖的經(jīng)歷、體會(huì)與我們 也有相似之處 。所以我們學(xué)習(xí)欣賞后讓猶如身臨其境的感覺(jué)。 略（可列舉出何時(shí)、何地讀了什么書(shū)，腦子里呈現(xiàn)出什么即可） 1湖里還有其他的魚(yú)可以釣。 1釣桿的另一頭沉了下去。 1①這句話(huà)中的“得”字表 明母親的語(yǔ)氣十分堅(jiān)決，沒(méi)有絲毫可以商量的余地。 1用周?chē)沫h(huán)境更好的體現(xiàn)了母親遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。 1前者指的是從湖里釣出的大鱸魚(yú)，后者指的是事業(yè)上的成功。 1略 1略 1鄭人買(mǎi)鞋中“寧信度，無(wú)自信”，楚人求劍“舟已行矣，而劍不行”， 原因是社會(huì)上 那些因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、不懂由客觀實(shí)際而靈活對(duì)策的人。
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