【正文】 歸屬中國，絕非國際法上的無主地。日本所謂依據(jù)“先占”原則將釣魚島作為“無主地”“編入”其版圖，是侵占中國領(lǐng)土的非法行為，不具有國際法效力。 無論從地理上還是從中國歷史管轄實踐看，釣魚島一直是中國臺灣島的附屬島嶼。日本通過不平等的《馬關(guān)條約》迫使清朝割讓包括釣魚島在內(nèi)的“臺灣全島及所有附屬各島嶼”?！堕_羅宣言》、《波茨坦公告》等國際法律文件規(guī)定，日本必須無條件歸還其竊取的中國領(lǐng)土。上述文件還對日本領(lǐng)土范圍作了明確界定，其中根本不包括釣魚島。日本試圖侵占釣魚島，實質(zhì)是對《開羅宣言》和《波茨坦公告》等法律文件所確立的戰(zhàn)后國際秩序的挑戰(zhàn)，嚴重違背了日本應(yīng)承擔(dān)的國際法義務(wù)。 美國等國家與日本簽訂的片面媾和條約“舊金山和約”所規(guī)定的托管范圍不涵蓋釣魚島。美國擅自擴大托管范圍，非法將中國領(lǐng)土釣魚島納入其中，后將釣魚島“施政權(quán)”“歸還”日本，都沒有任何法律依據(jù)，在國際法上沒有任何效力。對于美日上述非法行徑，中國政府和人民歷來是明確反對的。 五、中國為維護釣魚島主權(quán)進行堅決斗爭 長期以來，中國為維護釣魚島的主權(quán)進行了堅決斗爭。 中國通過外交途徑強烈抗議和譴責(zé)美日私相授受釣魚島。1951年8月15日，舊金山會議召開前，中國政府聲明：“對日和約的準備、擬制和簽訂，如果沒有中華人民共和國的參加，無論其內(nèi)容和結(jié)果如何，中央人民政府一概認為是非法的，因而也是無效的?！?951年9月18日，中國政府再次聲明，強調(diào)“舊金山和約”是非法無效的，絕對不能承認。1971年，針對美、日兩國國會先后批準“歸還沖繩協(xié)定”的行為，中國外交部嚴正聲明，釣魚島等島嶼自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。 針對日本侵犯中國釣魚島主權(quán)的非法行徑，中國政府采取積極有力措施，通過發(fā)表外交聲明、對日嚴正交涉和向聯(lián)合國提交反對照會等舉措表示抗議，鄭重宣示中國的一貫主張和原則立場，堅決捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，切實維護中國公民的人身和財產(chǎn)安全。 中國通過國內(nèi)立法明確規(guī)定釣魚島屬于中國。1958年，中國政府發(fā)表領(lǐng)海聲明，宣布臺灣及其周圍各島屬于中國。針對日本自20世紀70年代以來對釣魚島所采取的種種侵權(quán)行為，中國于1992年頒布《中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法》時，明確規(guī)定“臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬各島”屬于中國領(lǐng)土。2009年頒布的《中華人民共和國海島保護法》確立了海島保護開發(fā)和管理制度，對海島名稱的確定和發(fā)布作了規(guī)定，據(jù)此，中國于2012年3月公布了釣魚島及其部分附屬島嶼的標準名稱。2012年9月10日，中國政府發(fā)表聲明，公布了釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)?；€。9月13日，中國政府向聯(lián)合國秘書長交存釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；c基線的坐標表和海圖。 中國始終在釣魚島海域保持經(jīng)常性的存在，并進行管轄。中國海監(jiān)執(zhí)法船在釣魚島海域堅持巡航執(zhí)法，漁政執(zhí)法船在釣魚島海域進行常態(tài)化執(zhí)法巡航和護漁，維護該海域正常的漁業(yè)生產(chǎn)秩序。中國還通過發(fā)布天氣和海洋觀測預(yù)報等，對釣魚島及其附近海域?qū)嵤┕芾怼? 一直以來，釣魚島問題受到港澳同胞、臺灣同胞和海外僑胞的共同關(guān)注。釣魚島自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，這是全體中華兒女的共同立場。中華民族在維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整問題上有著堅定的決心。兩岸同胞在民族大義面前，在共同維護民族利益和尊嚴方面，是一致的。港澳臺同胞和海內(nèi)外廣大華僑華人紛紛開展各種形式的活動，維護釣魚島領(lǐng)土主權(quán)，強烈表達了中華兒女的正義立場，向世界展示了中華民族愛好和平、維護國家主權(quán)、捍衛(wèi)領(lǐng)土完整的決心和意志。 結(jié)束語 釣魚島自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。20世紀70年代，中日在實現(xiàn)邦交正?；途喗Y(jié)《中日和平友好條約》時，兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人著眼兩國關(guān)系大局，就將“釣魚島問題放一放，留待以后解決”達成諒解和共識。但近年來，日本不斷對釣魚島采取單方面舉措，特別是對釣魚島實施所謂“國有化”，嚴重侵犯中國主權(quán)，背離中日兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人達成的諒解和共識。這不但嚴重損害了中日關(guān)系，也是對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果的否定和挑戰(zhàn)。 中國強烈敦促日本尊重歷史和國際法，立即停止一切損害中國領(lǐng)土主權(quán)的行為。中國政府捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的決心和意志是堅定不移的，有信心、有能力捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護領(lǐng)土完整。（完） 第五篇：學(xué)習(xí)是進步之基，一個政黨只有不“十九大”報告學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)是進步之基，一個政黨只有不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，才能始終挺立時代潮頭。 習(xí)近平總書記接任大任以來，在民生事業(yè)上優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、促進教育現(xiàn)代化、健全教育制度，積極提高就業(yè)質(zhì)量、大幅度提高人民收入水平，大刀闊斧的完善公共服務(wù)體系，建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次社會保障體系，實施全民參保計劃，完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度和大病保險制度，完善失業(yè)、工傷保險制度，完善最低保障制度，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，大力推動精神文明建設(shè)，這些惠民政策、為民謀福的舉措是真正從人民群眾中來到人民群眾中去，得到了人民群眾的熱烈擁護，極大地推動了人民群眾共享發(fā)展成果，縮小了發(fā)展不平衡帶來的教育不均、貧富差距等社會矛盾，開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面、人民群眾現(xiàn)代化生活的新篇章，極大的豐富了人民群眾物質(zhì)以及精神生活，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實的基礎(chǔ)。 作為一名人民教師，教師的職責(zé)要求我們樹立正確的教育觀，愛崗敬業(yè)。我需要不斷地提升自身的綜合素質(zhì)，才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展要求，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。做孩子真正的引路人，就從充實自己開始，學(xué)高為師，用知識引領(lǐng)，用責(zé)任充實自己。在教師這條路上，保持與學(xué)生的親密關(guān)系，樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，想學(xué)生所想，做學(xué)生所做，建立平等和諧的師生關(guān)系，讓師生和諧之花開滿美麗的校園。 改革發(fā)展的時代就像是高速飛馳的列車，作為新時代的青年，如果不盡力而為、敢闖敢拼，那么就會失去最佳的獲得人生出彩的歷史時期。因為沒有比當下中國更加催人催人奮進的地域、時代，乃至紛至沓來的機遇。我們要堅定不移地跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下戒驕戒躁、艱苦奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。 第25頁 共25頁