【導(dǎo)讀】,根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河,有時(shí)流到很寬闊的境界,平原無際,一瀉萬里。逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷yá,江河流于其間,回環(huán)曲.折,極其險(xiǎn)俊。的進(jìn)程,其經(jīng)歷亦復(fù)如是。①儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺?!墩撜Z》中的“三人行,必有我?guī)?。闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度;《孟子》中的?!?,,國(guó)恒亡”說明了困境出人才的道理。②靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,可以使作品藝術(shù)效果突出。王灣《次北固山下》中的。以小景與大景互相映襯,寫出了江。托物言志,表達(dá)了詩人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。國(guó)等地的經(jīng)歷,以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。國(guó)恥,恢復(fù)失地,拯救民族危亡是其不滅的理想與畢生的追求。⑤蘇詞呈現(xiàn)的是生命體驗(yàn),主要表現(xiàn)的是超功利境界。矛盾所引發(fā)的情感波瀾與知音難覓的悲涼交融,醞釀出強(qiáng)烈的精神震撼力。12.仔細(xì)閱讀第⑤段,說說“超功利境界”和“功利境界”的具體內(nèi)容。