20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷及答案(完整版)
【正文】 民。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。（ 2分） 理想， 在 饑 餓 面 前 ， 它 是 食 糧 ； ， ； ， 。 ， 。（ 3分） 一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。 （ ） （ ） 改為 （ ） ?！蓖形镅灾?，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。寡助之至，親戚畔之。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。（ 3分） 兩段選文都論述了治國(guó)之道，都強(qiáng)調(diào)了 ，【甲】文從 的角度來(lái)論述，【乙】文則從 的角度來(lái)論述。對(duì)他來(lái)說(shuō)，人生的最高境界就是自覺擔(dān)負(fù)起救世濟(jì)民的神圣職責(zé)，即使受到壓制，也始終不言放棄。他是一個(gè)勇敢 、 堅(jiān)定的抗金英雄， 具有 強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷意識(shí)和縱橫疆場(chǎng) 、蕩平敵寇 、 收復(fù)失地的愿望。”詞人中秋把酒，以一顆自由的心靈和月亮對(duì)話，其把酒問月既是對(duì)人生和宇宙本體的深層叩問，也是對(duì)自由精神空間的尋覓。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。 (文章有改動(dòng) ) 10．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，為本文擬一個(gè)題目（不超過 11個(gè)字）。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計(jì)的探索，前途充滿未知數(shù)，但 童年的烙印 ． ． ． ． ． 卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦 、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫人權(quán)。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球 會(huì)變得越來(lái)越小，但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。③書寫規(guī)范。答對(duì) 1句得 1分，共 2分。民富則易治也，民貧則難治也。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯官吏違犯法令，如果百姓敢冒犯官吏違犯法令就難以統(tǒng)治了。明月幾時(shí)有》為例，分析 蘇軾詞作風(fēng)格偏于瀟灑疏朗、曠達(dá)超邁這一特點(diǎn)。（言之有理即可） 。 (須扣住“思鄉(xiāng)情濃”含義， 1分 ) 引出下文。因此，善于治理國(guó)家的人，必須首先使百姓富裕起來(lái)，然后（才能）統(tǒng)治他們。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。（景物2分，答對(duì)兩處 1分，答對(duì)三處 2分，意境 2分） （二） 2021年日照市 ： ①委：放棄 ② 域 ：限制 ③為：治理 ④ 富 ：使?? 富裕 。⑤不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。 (2分 ) 16．既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)？選用文中語(yǔ)句作答。第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)?！钡耸遣话卜值膭?dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。（ 4分） 12．仔細(xì)閱讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)“超功利境界”和“功利境界”的具體內(nèi)容。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。
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