黨員年度學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告-資料下載頁
2024-09-28 17:13本頁面
【正文】 要做 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，面對(duì)的是8700多萬的全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，尤其需要防止形式化、空泛化、走過場。 按照中央部署，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，將以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托展開。 受訪專家建議，要注意抓在平常，融入經(jīng)常，堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，給各級(jí)各類黨組織留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化提高的主動(dòng)性。 能不能讓學(xué)習(xí)教育由lsquo。要我學(xué)、要我做rsquo。轉(zhuǎn)變?yōu)閘squo。我要學(xué)、我要做rsquo。，是個(gè)關(guān)鍵。戴焰軍建議，一是，要把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)長期政治任務(wù)。從理論上提升認(rèn)識(shí)，到落實(shí)于行動(dòng)中，這絕不能一蹴而就，需要長期、扎實(shí)、細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 二是，在制定具體方案和措施時(shí)，要細(xì)致安排。各地應(yīng)按照中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、措施等作出具體安排，增強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)效性，防止在實(shí)施過程中變形走樣。 三是，要想辦法調(diào)動(dòng)起黨員自身的能動(dòng)性。戴焰軍說，有的地方黨內(nèi)生活不正常，存在庸俗化、隨意化、平淡化的問題，黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)。建議在兩學(xué)一做過程中，通過解決問題、嚴(yán)格制度，來提升學(xué)習(xí)效果，讓黨員真正融入學(xué)習(xí)教育中，發(fā)揮能動(dòng)性，觸動(dòng)心靈層面。 公方彬說，每一位黨員都應(yīng)想一想，透過兩學(xué)一做，由我們黨的性質(zhì)宗旨決定的精神大廈和價(jià)值系統(tǒng)到底應(yīng)呈現(xiàn)怎樣的景象，真正抓住兩學(xué)一做的魂和神。 要想出實(shí)效，就必須將黨章黨規(guī)學(xué)進(jìn)去，做到lsquo。入心rsquo。，把黨章黨規(guī)變成黨員干部的行為規(guī)矩，按黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求、做人做事。就要將系列重要講話精神學(xué)進(jìn)去，做到lsquo。入腦rsquo。，把系列講話精神變成黨員干部的思想引領(lǐng)，以此來思考問題、干事創(chuàng)業(yè)。辛鳴說。 在lsquo。兩學(xué)一做rsquo。中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要擺正位置，發(fā)揮帶頭作用。戴焰軍說，領(lǐng)導(dǎo)干部既是兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的參與者，也是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的學(xué)習(xí)效果有著直接影響。 戴焰軍建議，一方面，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任心，制定出本地區(qū)、本部門、本單位的具體行動(dòng)路線圖，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育出實(shí)效，絕不能當(dāng)甩手掌柜。 另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部更要自己先學(xué)習(xí)、先實(shí)踐，以身作則，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭解決自身問題。 公方彬說，相比于普通黨員，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力更大，在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中，他們肩負(fù)著立標(biāo)桿、做示范的使命。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要講規(guī)律、講實(shí)踐、講擔(dān)當(dāng)，不能只說不做，光當(dāng)教育者，不做實(shí)踐者。唯有遵循行勝于言的規(guī)律，以上率下、身體力行、示范推動(dòng)，才能帶動(dòng)廣大黨員形成兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。 第13頁 共1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1