保護河湖活動總結(jié)-資料下載頁
2025-09-19 16:27本頁面
【正文】 理教育活動中的率先垂范作用，引導小學生積極投身于保護河湖、珍惜生態(tài)的社會實踐，從自身做起，從身邊的小事做起，爭做河湖的保護者、文明生態(tài)的宣傳者、美好家園的建設(shè)者，著力培養(yǎng)小學生的河湖保護意識和涉水安全意識，為我市打造“水清岸綠，生態(tài)健康，自然優(yōu)美，人水和諧”作出新貢獻。 二、活動對象 全體在校師生。 三、目標任務 通過廣泛開展學生河湖保護管理教育活動，進一步加強小學生生態(tài)文明教育，自覺樹立保護美麗河湖、建設(shè)美好家園意識。主要開展“六個一”系列活動： 。充分利用學校晨會契機，作一次國旗下的河湖保護管理教育宣傳講話。 。學校在校門口懸掛一條“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”的宣傳標語。 。組織各班開展以“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”為主題的班級黑板報評比活動。 “珍愛河湖，保護生態(tài)”主題班隊會活動。通過開展主題班隊會，積極引導廣大學生樹立正確的河湖保護意識和生態(tài)保護意識。 。堅持以“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”為主題，組織開展小學生主題書信文化活動。 “小手牽大手”活動。充分發(fā)揮學校在生態(tài)文明教育和河湖保護管理教育中的主陣地作用，通過發(fā)放《致家長的一封倡議書》等形式，倡議學生和家長自覺保護美麗河湖，維護良好生態(tài)，建設(shè)美好家園，發(fā)揮學生在河湖保護和生態(tài)文明教育中的宣傳員、示范員和監(jiān)督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，將全市河湖保護管理教育推向深入。 四、有關(guān)要求 ，提高認識。成立領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，確保河湖保護管理教育活動取得實效。 ，營造氛圍。充分利用好學校宣傳欄、黑板報、校報校刊、校園廣播站等載體，加強對小學生開展河湖保護宣傳教育，在校園營造一個濃厚的珍愛河湖、保護生態(tài)的良好氛圍。 ，注重滲透。充分發(fā)揮學校課堂教學主渠道作用，在思想品德、語文、科學等學科教學中，積極將河湖保護管理教育主動納入到相關(guān)學科知識的教學內(nèi)容，滲透到地方課程和校本課程，讓廣大小學生真正理解河湖保護管理教育的重要意義，著力提高廣大學生對河湖保護管理教育重要性的認識。白槎小學——活潑文明，勤奮創(chuàng)新 ，防范未然。認真落實好教育行政管理部門有關(guān)中小學生防溺水安全管理要求，強化學生防溺水安全管理和教育，堅持警鐘長鳴，把防溺水知識教育融入日常教育教學管理過程，進一步培養(yǎng)和增強小學生防溺水等涉水安全意識。 第11頁 共11頁
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1