【找尋契合點(diǎn)，寫(xiě)出精彩】如何寫(xiě)出精彩的讀后感-資料下載頁(yè)
2024-09-28 15:26本頁(yè)面
【正文】 生總是處于被動(dòng)的位置，課堂氣氛沉悶。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意把教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)，同時(shí)讓學(xué)生的家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。一篇作文寫(xiě)好后，教師可以先讓學(xué)生自評(píng)、自批、自改，然后分小組評(píng)改，讓學(xué)生把自己作文中的精彩段落讀給小組成員聽(tīng)，請(qǐng)小組成員幫忙找出作文中的錯(cuò)別字、病句，最后教師集體評(píng)講，發(fā)揮指導(dǎo)作用，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。這樣，讓學(xué)生在寫(xiě)中評(píng)，在評(píng)中改，就能更好地幫助學(xué)生公正、客觀地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)作文水平的提高。 實(shí)踐證明，將讀、看、說(shuō)、評(píng)與寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作積極性有了明顯的提高。他們每寫(xiě)完一篇日記、一篇作文，就盼望著評(píng)講課的到來(lái)。聆聽(tīng)部分同學(xué)的優(yōu)秀作文，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再認(rèn)真地修改自己的作文，并對(duì)新的作文表現(xiàn)出極大的熱情，學(xué)生作文的質(zhì)量有了很大的提高。 （責(zé)編莫彩鳳） 第4頁(yè) 共4頁(yè)
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