20xx人教版高中生物必修3第六章第二節(jié)保護(hù)我們共同的家園課時訓(xùn)練-資料下載頁
2024-11-28 20:03本頁面
【導(dǎo)讀】《保護(hù)我們共同的家園》練習(xí)。1．保護(hù)生物多樣性的三個層次中，最核心的并關(guān)系其他兩個層次存亡的是（）。A．基因多樣性B．物種多樣性。2．下列野生生物資源的利用，表現(xiàn)為間接使用價值的是（）。A．藥用價值B．提供工業(yè)原料。C．作為基因庫D．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3．1998年9月渤海發(fā)生赤潮，使山東煙臺、河北、天津等地養(yǎng)殖業(yè)造成數(shù)億元的損失。A．水中CO2含量大量增加B．環(huán)境污染，海區(qū)富營養(yǎng)化。C．大氣中的CO2含量增多D．水中O2過多。4．造成我國多數(shù)野生生物瀕危或滅絕的主要原因是（）。C．生物富集作用D．引起海洋生物的卵和幼體中毒。A．長江口熱帶風(fēng)暴B．長江上游森林植被被破壞。A．三聚磷酸鈉會引起白色污染。10．農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的。C．增加昆蟲的死亡率D．改變昆蟲的年齡組成。A．導(dǎo)致大氣中二氧化碳增加，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)
【正文】 花盆 4個，透明塑料袋， 50mL注射器，雙面 膠紙。 已經(jīng)完成第一步如下：取一大號塑料袋排盡空氣，收集化工廠廢氣若干。 請繼續(xù)下面的步驟： 預(yù)期：經(jīng)過 24小時， 可以得到無污染、輕度污染、中度污染和重度污染情況下 的葫蘆 蘚生存數(shù)，并以此作為指標(biāo)預(yù)報污染情況。 參考答案 1— 10 DDBCD BDCDB 11— 20 CDDBD BBBAC 21．（ 1）土壤養(yǎng)分不平衡 ,引起”喜氮”植物瘋長 ,導(dǎo)致其它草本植物得不到陽光與空間 ,因而死亡 （ 2）遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 （ 3）蛋白質(zhì) 核酸 （ 4）共生 固氮酶基因 （ 5）固氮酶基因 —— mRNA—— 蛋白質(zhì)（固氮酶） . （ 6）常溫 常壓 能源 22．（ 1） A ； B （ 2）（ A ） （ 3）注意不要用單一樹種營造人工林 ,而應(yīng) 該選擇適宜在該地區(qū)生長的多個樹種混合栽培 ,營造人工 混交林 ,以提高人造森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 23． (1)在春秋兩季溫度和光照均適宜，同時有充分的無機(jī)養(yǎng)料，故浮游植物產(chǎn)生兩個密度高峰期。 (2)因為秋季無機(jī)養(yǎng)料的積累比春季少。 (3)繪曲線 )(如下圖 ) 說明：夏初的曲線因無機(jī)養(yǎng)料增加而上升；秋末入冬，因光照和溫度影響，曲線有下降趨勢。 24．（ 1）酸雨 （ 2）呼吸；支氣管哮喘；肺氣腫 （ 3）葉和芽 （ 4）嚴(yán)格控制污染源 25．（ 1）生產(chǎn)者和分解者；能量；保持相對穩(wěn)定 （ 2）流向?qū)θ祟愖?有益的部分；食物鏈較短 （ 3）分解者；礦質(zhì)離子 （ 4）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動在較長時間保持動態(tài)平衡 26．（ 1）水 （ 2）自動調(diào)節(jié)能力；森林 （ 3）防風(fēng)固沙；調(diào)節(jié)氣候 （ 4）適應(yīng)的相對性 （ 5）控制生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使能量流向農(nóng)作物；生物殺蟲劑；轉(zhuǎn)基因；抗蟲害基因 27．第二步：取 4 盆葫蘆蘚，套上相同大小的透明塑料袋，并標(biāo)上 1號、 2號、 3號、 4 號盆。 第三步： 1號盆注入 200mL空氣， 2號盆注入 150mL空氣和 50mL化工廠廢氣， 3號盆注入空氣和廢氣各 100mL， 4號盆注入 50mL空氣和 150mL廢氣，密封 4盆。 第四步：將 4盆葫蘆蘚在室溫下培養(yǎng) 24小時
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