[最佳批評方式的選擇]某年黨員批評自我批評-資料下載頁
2024-09-28 13:44本頁面
【正文】 弱，易受感化的青年，在參照物的對比下，促成自我檢查，認(rèn)識自己的過錯。 （七）發(fā)問式批評 以提問為內(nèi)容，把要批評的事使用提問方式表示出來，這種委婉的批評，主要適用對象是善于思考，性格內(nèi)向，各方面比較成熟的青年。因為他們一般都有一定的思考接受能力，頭腦比較有條理，對自己的過失，多數(shù)情況下可以達到自我醒悟。當(dāng)然，必須要把問題點出來，在客觀上為他們的自我轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件。在把批評信息以提問方式傳遞給他們之后，就會引起他們的注意，明確對方提問的意圖，并隨之在探尋和思考中領(lǐng)會批評者問話的意義?？捎脕戆l(fā)問的語言很多，如：“行不行”“對不對”“有無影響”“結(jié)果會怎樣“等等。這種批評方式既可以加快批評者與被批評者的信息交流，又避免了“正面交鋒”。 了解和掌握青年的心理特征，針對不同對象采用不同的批評方式，需要在實踐中不斷地摸索積累經(jīng)驗?，F(xiàn)實生活里，青年的心理活動很微妙，也很復(fù)雜，各種心理現(xiàn)象往往交替產(chǎn)生，情緒狀態(tài)常會產(chǎn)生反?，F(xiàn)象。因此，為使批評方式與青年的心理協(xié)調(diào)，就必須審時度勢，靈活交換和綜合應(yīng)用。 第5頁 共5頁
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1