【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的比較、概括、歸納、判斷推理能力。加法和減法是一對(duì)好朋友，他們之間有什么秘密呢？一列火車從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。長(zhǎng)814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km。結(jié)合加法算式，說(shuō)一說(shuō)加法算式的意義。學(xué)生獨(dú)立分析數(shù)量關(guān)系，并列式計(jì)算，并獨(dú)立嘗試畫線段圖。請(qǐng)觀察以上兩道問(wèn)題與之前第題有什么聯(lián)系？叫做減數(shù)，所求的另一個(gè)加數(shù)叫做差。報(bào)交流，教師并板書。①滑雪場(chǎng)上午賣出86張門票，下午賣出59張門票。③華光文具店運(yùn)來(lái)一批練習(xí)本，賣出370包，剩下630包。因數(shù)叫做除數(shù)，求出的未知數(shù)叫做商。

　　

【正文】 讓學(xué)生探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩、三種不同的計(jì)算方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。 讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中， 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)， 養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握有關(guān) 0 的特性，知道在運(yùn)算過(guò)程中 0不能做除數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。 如何有序整理知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、 教 學(xué) 過(guò) 程 內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 個(gè)人二度備 課 課后反思 教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)梳理 同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的四則運(yùn)算，下面來(lái)總結(jié)一 下都學(xué)了哪些內(nèi)容？ 加、減法的意義 和各部分間的關(guān)系 乘、除法的意義 和各部分間的關(guān)系 四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序： 在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法（同級(jí)運(yùn)算），要按從左往右按順序計(jì)算。 在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果既有加、減法又有乘、除法（異級(jí)運(yùn)算），要先算乘除法后算加減法。 一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。 有關(guān) 0 的運(yùn)算 一個(gè)數(shù)加上 0，還得原數(shù)。 被減數(shù)等于減數(shù)，差是 0。 0 除以一個(gè)非 0 的數(shù)，還得 0。 一個(gè)數(shù)和 0 相乘，仍得 0。 注意： 0 不能作除數(shù)。 例如， 5247。 0 不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)同 0 相乘得到 5。 0247。 0 不可能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)同 0 相乘都得 0。 租船問(wèn)題 價(jià)格便宜 運(yùn)走所有人 盡可能要滿載 二、基礎(chǔ)練習(xí) 根據(jù)加、減、乘、除法各部分的關(guān)系，分別寫出另外兩個(gè)算式 同級(jí)運(yùn)算 左→右 （只有加減法或只有乘除法） 3725+46 366247。9 異級(jí)運(yùn)算 先“247。”后“＋－” （含有兩級(jí)運(yùn)算 ） 5173 356 675+252247。12 有括號(hào)的 先（ ）內(nèi)，再（ ）外 205?241449247。（ 80－ 11） 1200＋ 800（ 5+3） 12（ 84 247。 2＋ 5） 判斷下列各題計(jì)算是否正確，找出錯(cuò)誤原因，并改正。 2920247。2920 =580247。580 =1 295+5（ 400－ 300247。25） =300（ 100247。25） =3004 =1200 （ 300+360247。6）－ 230 =（ 660247。6）－ 60 =110247。60 =50 文字題 （ 1） 24 除 480 的商的一半是多少？ 480247。24247。2 （ 2） 120 減去 20 乘以 5 的積，差是多少？ 120205 （ 3） 120 減去 20 的差乘以 5，積是多少？ （ 12020） 5 （ 4） 88 加上 24 乘以 8 的積，所得的和再乘以 12，結(jié)果是多少？ 把下面各組算是組成一個(gè)綜合算式 12 4=48 6 7=42 48+42=90 綜合算式： _______________ 24247。 3=8 1088=100 100 5=500 綜合算式： _______________ 你來(lái)當(dāng)小法官 （ 1） 8+28+2=0 （ ） （ 2）在算式中，括號(hào)有改變運(yùn)算順序的作用 （ ） （ 3） 25 4247。 25 4=1 （ ） （ 4） 72 3+72247。 3 中，乘、除法可同時(shí)進(jìn)行運(yùn)算 （ ） （ 5）（ 18 5） +（ 36247。 2）去掉括號(hào)后，結(jié)果不變 （ ） 選擇題 （ 1）下面運(yùn)算順序一樣的一組是（ ） A、 48－ 26＋ 35 B、 70－ 56247。 8 C、 50247。 5 7 36247。 2 7 (72－ 12)247。 6 50－ 5 7 （ 2）下面說(shuō)法正確的是（ ）。 A、 0 除以任何數(shù)都得 0 B、 a＋ b=0,那么 a=b C、 0 和任何數(shù)相乘都得 0 （ 3） 365 加上 85 的和除以 30 減去 5 的差，商是多少？ 列式是（ ） A、 365＋ 85247。30－ 5 B、 (365＋ 85)247。(30－ 5) C、 (365＋ 85)247。30－ 5 （ 4） 365 加上 85 的和除以 30 減去 5 的差，商是多少？ 列式是（ ） A、 365＋ 85247。30－ 5 B、 (365＋ 85)247。(30－ 5) C、 (365＋ 85)247。30－ 5 （ 5）關(guān)于算式 365－ 25 8 正確的表達(dá)是（ ） A、 365 減去 25 乘 8 的積，差是多少 B、 365 減去 25，再乘 8 得多少 C、 365 減 25 乘 8，積是多少 解決問(wèn)題 8/ 小迪的爸爸一月份交電話費(fèi) 82 元，二月份交了 117 元，他想將本季度電話費(fèi)控制在平均每月 90 元，那么他三 月份用電費(fèi)是多少元？ 8/小白兔采了 73 個(gè)蘑菇，已經(jīng)吃掉了 23 個(gè)，剩下的每天吃了 5 個(gè)，還能吃多少天？ 8/ 李華 8 分鐘能打 960 個(gè)字，照這樣計(jì)算，一份 3200 字的文件，她能在半小時(shí)內(nèi)打完嗎？ 8/一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，每小時(shí)行駛 45 千米， 4 小時(shí)到達(dá)，返回時(shí)速度每小時(shí)快了 15 千米，這樣需要幾小時(shí)才能回到甲地？ 8/水果店運(yùn)來(lái)蘋果、柑橘各 8 箱，蘋果每箱 25 千克，橘子每箱 20 千克，一共運(yùn)來(lái)多少千克水果？ 8/ 6 育才小學(xué) 140 人去秋游，看下面的兩種租車價(jià)格，怎樣租車最省錢？ ◎大客車：限乘 40 人，每輛每天 1000 元。 ◎小客車：限乘 27 人，每輛每天 800 元。 8/7 某加工廠第一車間和第二車間共 30 名工人。第一車間加工零件 780 個(gè)，第二車間比第一車間少加工 120 個(gè)。兩個(gè)車間平均每人加工零件多少個(gè)？ 剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。計(jì)算時(shí)要注意什么？哪些地方是最容易錯(cuò)的，你想提醒同學(xué)們注意哪些地方？ 板書設(shè)計(jì) 課后反思： 作業(yè)布置或設(shè)計(jì) 課后反思： 教后整體反思